【摘 要】
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随着现代教育事业的不断发展,学校和老师在开展教育教学活动时,对学生心理健康关注程度不断加强,尤其是小学阶段的学生,身心发展还不够成熟,容易受到外界因素影响,即便是出现
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随着现代教育事业的不断发展,学校和老师在开展教育教学活动时,对学生心理健康关注程度不断加强,尤其是小学阶段的学生,身心发展还不够成熟,容易受到外界因素影响,即便是出现心理健康问题也不能够及时发现,并采取有效措施进行纾解,这也对学生健康成长和发展造成极大影响.因此,需要老师结合小学中等生心理健康现状,对学生存在的自卑、焦虑等心理问题进行详细分析,并采取多样化措施加强对学生的引导,帮助学生树立积极向上的心态,推动学生健康成长.
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前言 无论在基础和临床研究中,人们对吸入麻醉药物预处理作用的研究越来越多,很多证据显示在缺血前和缺血后使用吸入麻醉药可以起到神经保护作用[1-2]。
“语文核心素养”包括语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四大基本素养,而这四种素养归根结底都将落脚在思维能力上,所以提升学生思维能力是提
葡萄糖激酶、葡萄糖-6-磷酸酶、磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶、果糖-1,6-二磷酸酶和糖原磷酸化酶是肝脏中精代谢的关键酶.糖尿病的一个特征就是葡萄糖激酶活性下降和葡萄糖-6-磷酸酶、磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶、果糖-1,6-二磷酸酶和糖原磷酸化酶活性的升高.最近的研究都致力于通过激活或抑制这儿种酶来降低血糖并使胰岛素正常分泌.因此这5种酶将有可能是治疗糖尿病的全新靶点。
大量流行病学资料证实下尿路综合征与勃起功能障碍二者之间关系密切,但二者之间存在这种关系的机制还不完全清楚.如何选择有效治疗受到关注.本文就这些方面的进展作一综述。
吗啡配伍局麻药行术后硬膜外持续镇痛已广泛应用于临床,目前一般认为,配伍局麻药可以减少吗啡的用量,从而降低吗啡的不良反应(如呼吸抑制、恶心呕吐、皮肤瘙痒、尿潴留等)[1-2].3年来我们在术后硬膜外镇痛病人中,观察和探讨较低剂量的吗啡不含局麻醉药是否也可达到良好的镇痛效果,同时针对性地应用一些药物如恩丹西酮、苯海拉明、胃复安、地塞米松等,试图降低吗啡不良反应的发生率。
目的 探讨心理行为干预对帕金森病(PD)患者生活质量的影响.方法 对68例PD患者心理行为干预前的生活质量进行评估,通过门诊随诊时进行健康教育、制订个体化的社区医疗和护理干预计划,定期家访每2周1次,保持电话随访,6个月后重新评定对比患者的生活质量,并与干预前进行比较.结果 患者接受心理行为干预后对病情、心理调节技巧、排便、功能康复、用药情况、安全防护等有了全面的认识,生活质量显著提高.结论 心理
亚急性甲状腺炎是以短暂疼痛的破坏性甲状腺组织损伤伴全身炎性反应为特征,是最常见的甲状腺疼痛疾病.放射性痛和转移性痛为其特征.甲状腺毒症阶段甲状腺激素升高和甲状腺摄碘率降低的双向分离现象是其重要特点.亚急性甲状腺炎在诊断困难时可依靠甲状腺针吸细胞学检查明确诊断.在甲状腺毒症阶段为对症治疗,甲状腺功能减退阶段视病情需要短期、小剂量补充甲状腺激素,而永久性甲状腺功能减退需终身替代治疗.甲状腺功能恢复正常
声门上气道管理(supraglottic airway management)的关键内涵是上呼吸道管理,新意在于进一步强调麻醉和药物镇静期间采用各种技术,保持上呼吸道通畅,便于实施人工通气,防止气道误吸,以及避免气管内插管.主要采用新型声门上通气器具,包括各种喉罩和喉管。
阐述阴茎海绵体平滑肌细胞(CCSM)培养对目前研究勃起功能障碍的重要性.比较CCSM与其他平滑肌细胞培养的差异,同时比较两种不同的CCSM培养方法结果的异同,为研究勃起功能障碍培养CCSM方法的选择提供参考。