论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,高中通用技术教学也面临着创新和改革的需求。高中生身心发展较为完善,教师不但要提高学生的学习能力,还要培养学生的技术素养,使学生将教材知识运用到实际生活中。因此,本文针对新课程理念下高中通用技术教学的实践与思考进行分析,希望能够为相关教育工作者提供参考和借鉴。
新课程标准(2017版)背景下的通用技术学科教学思考
【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入,高中通用技术教学也面临着创新和改革的需求。高中生身心发展较为完善,教师不但要提高学生的学习能力,还要培养学生的技术素养,使学生将教材知识运用到实际生活中。因此,本文针对新课程理念下高中通用技术教学的实践与思考进行分析,希望能够为相关教育工作者提供参考和借鉴。
【机 构】
：
集安市第一中学
【出 处】
：
课堂内外（高中教研）
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
情境教学法的引入,可以帮助高中政治教师更有效地利用贴近学生实际的丰富素材,营造带有情感色彩的情境展开课堂教学,加深学生对理论知识的理解。理论与实践,好似情境教学法的“左右脚”,缺少哪一部分都是不完整的。强调理论与实践相结合,要求高中思政课教师在使用情境教学法时,立足政治教学角度,分析具体教学策略。
德育教学在高中政治教学过程中的有效渗透可影响学生的发展。与德育的有效结合不仅是政治教学课程本身的一部分,也是在新课程标准所指出的三个维度的教学目标之下对学生开展素质教育的要求,在实际的德育与政治教学融合的过程中,既存在对政治知识的深层次讲解,也包括对德育教学的有效渗透,这二者之间是相辅相成、不可分割的。所以本文在此基础上探讨了如何在德育教学的视角下在学生的政治学习中渗透德育理念,并提出了以下几点建议。
在新时代的教学背景下,高中历史成为现代化教学中必不可少的教学内容。教师要根据时代的发展,改变传统的历史教学模式。历史情境导学教学模式是现代化教学方式中最有效的,历史情境教学拥有更好的趣味性,实践性,真实性,学生能够真正感受到高中历史教学内容中的趣味性,有助于培养学生自身历史学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
伴随着我国科技信息技术的不断发展与进步,多媒体技术也被越来越广泛地运用在当前我国各个领域的教育过程之中,教师在借助多媒体的过程之中,开展实际化的教育,能有效提升教育质量与水平。多媒体具有生动形象、具体等特点,可以在教师开展实际教育工作之中,更好地提升课堂教学效果与质量。当前,高中历史教师对学生开展相关的专业历史知识的教育时,也充分结合了多媒体技术,能够对自身教育产生积极的影响,改善教学。文章基于多媒体技术与高中历史教学的深度整合,进行更加深入的探讨,希望能够为教师提供科学整合的相关教学建议与方法,使教育实
高中地理涉及自然地理、人文地理、世界地理、地理信息技术等多方面的内容,教师在授课过程中需要调动学生的逻辑思维和空间想象能力才能保证知识的有效汲取。纪录片作为影视资源之一,在高中地理教学中的应用因其直观性、生动性、真实性的特点给学生以视觉、听觉上的刺激,能够打破传统的“填鸭式”课堂,调动学生的主动性,提高课堂教学效率。
近年来,我国教育不断改革和创新,不断寻找着改变传统教育方法的理念。本文立足创新原有的教育方式,在传统教学的基础上,积极运用新方法培养学生的地理综合素质,从核心素养的视角下对高中地理教学策略进行了研究,对传统教学存在的问题进行了探讨,旨在为高中地理教学提出相应策略。
美术课对培养学生的艺术素养有着重要的推动作用,学习美术不仅能提高学生的内涵,还能提高学生在生活中发现美、寻找美的能力,提高学生自身的素质。本文对在高中美术的课堂上开展多媒体教学的实施方法展开了深入分析。
新课程理念提出教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展;充分发掘学科的审美因素,让学生在学习过程中
随着信息社会的发展以及计算机技术的日益进步,新时代初高中学生除了要掌握基础的计算机操作和应用外,还需要具备一定的编程能力。计算机程序设计是高中信息技术的核心课程,介绍程序设计的基本思维,可为学生后续计算机课程学习的理论基础。Python程序设计语言以其开源性、语言结构和形式简洁、扩展性强等优势,已经逐渐成为计算机编程领域中主流编辑语言。本文结合Python教学实践,谈谈信息技术课堂教学中计算思维培养的对策。
在高中音乐教学中,教师不仅要培养学生的唱歌能力,还需要培养学生的鉴赏能力,以陶冶学生的情操,促进学生的健康成长。本文主要围绕如何培养学生的音乐鉴赏能力进行简要的分析。