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作文可以说是语文学科的半壁江山,它的优劣直接影响着学生的语文成绩,所以,我们必须充分的重视它,苦下功夫提高写作水平,除了做到持之以恒的多读多写外,还要注意掌握一些应试作文的写作技巧,这样才能真正提高写作水平。那么,如何才能使作文得到更高的分数呢,笔者认为,要做到以下几点:
一、审题准确
审题就是在开始写文章之前,对作文题目和材料进行全面的思考研究,理解题目的深层含义,认真分析题目的内在要求,进而确定中心主题、写作素材以及体裁形式等。如“云开见月明”这个题目,通过仔细深入的思考不难发现,“云”和“月”的内在都是有所指的。“云”可以指生活中的困难、挫折等,而“月”则是指克服困难后所获得的成功、胜利。“云开见月明”也就是通过拼搏与奋斗让理想实现,让梦想开花。当然,这个题目也可以理解为是透过现象看到事物的本质,或是摆脱名利等诱惑,守得心灵的纯净。但如果把这篇文章写成是坚持才能胜利或勤奋就能成才,那就是跑题的作文了。
二、立意深刻
文章的立意是其主旨,是灵魂。作文要想被阅卷老师认可,得到高分,在立意上就要力求深刻,能够透过现象看到本质,挖掘出事物的内涵,体现出有价值的主题,同时要体现出境界的高远、胸襟的开阔,对真、善、美的永恒追求,这样的文章才会有入木三分的力度与掘地三尺的深度。立意深刻要求考生要有敏锐的眼光,对生活要进行仔细的观察,在表现主题上注意从大的方面来入手,如社会问题、人生境界、道德情操或价值理想等方面。选材时则要做到以小的角度作为切入口,以小来见大,并从历史和文化的沃野中去探寻思想的深度,体现出知识的广度,以求能具体深刻的把话题阐述好,写出富有哲理让人拍案叫绝的佳作来。
三、结构简洁
写作文要先整体构思,把谋篇布局安排好,开头结尾,主体的内容,中间的过渡,结尾的总结深化等,在动笔之前都应全面的考虑好。一般说来,应试作文的结构最好为三大部分,六至七段的文字。
第一部分,在正确审题立意的基础上得出观点,把观点旗帜鲜明,开门见山的提出来,不要云绕雾罩的,让主题飘忽不定。
第二部分,联系相关的的人物或事例,选取适当的素材,紧扣观点展开正面的论证。例子可以是古今中外的名人事迹,也可以是自己身边的普通人、小事件。在写作时还要注意事例的点面结合、材料安排的详略得当、内容的正反对比等问题,并用贯通的语脉、生花的妙笔来深入全面的阐述观点。
第三部分,对文章的主题进行总结升华,深化中心,给人以荡气回肠、回味不尽之感。
四、开头精彩
俗话说“好的开头是成功的一半”,文章的开头是阅卷老师衡量学生写作水平的一个重要方面。一个生动巧妙的开头,就像一道亮丽的风景线能立即吸引住阅卷老师的眼球,获得老师的青睐,从而使自己的作文顺利的得到高分,所以学生要重视文章开头的锤炼,力求让文章有一个凝练含蓄、生动优美又韵味无穷的开头。具体可通过以下几种方式来完成:开门见山直入主题;写景状物制造气氛;引用诗词名句;比兴或排比切入话题;设置悬念引人入胜。
五、材料新颖
在围绕主题选材构思时,我们要避免选择大众化和普通平淡的素材,争取另辟蹊径,不落俗套,善于扣住话题从社会生活、历史故事、文学作品以及语文的教材中去捕捉一些别人没有使用过的典型材料,让自己选取的材料新鲜而富有时代气息,典型又切合文章的意旨,表现出自己敏锐的信息捕捉能力、广阔的阅读面和深厚的文学功底。这要求我们要做个有心人,时时注意处处留心,关注国内外大事和身边发生的小事,并注意了解电影电视、报刊杂志、网络等媒体带给我们的信息。见到有价值的信息就及时摘抄到自己的积累本上,并且经常翻看,新颖贴切的材料可信手拈来,给人耳目一新之感。
六、语言优美
作文是一门体现语言美的艺术,优秀的文章必须是文质兼美的。想要作文写得出色,就要在语言的生动流畅上下功夫,争取有更好的驾驭语言文字的能力,这要靠平时的知识积累和写作训练来培养,具体可从以下几个方面做起:
一是恰当引用或化用古今中外的名言警句、诗词名句等。这些句子都是历经岁月考验依然光芒四照的星辰,恰当的引用化用定会使文章流光溢彩。
二是用词要生动形象,贴切巧妙,并多用些具有文学色彩的词语,以使文章及显得更加雅致、有文学气息。
三是多使用修辞手法,比如比喻、拟人、排比、反问等,这样会使文章灵动多姿,让人读起来感觉赏心悦目、心旷神怡。
四是句式上要灵活多变,不能刻板呆滞,句子可长可短,可整可散,或对偶,或排比,或整散结合,错落有致,从而表现出一种灵动自然的变化之美。
五是要多读书多摘抄背诵精彩的语句。“读书破万卷”,下笔才能“如有神”。只有积累得多了,写作(下转第183页)(上接第161页)时才能左右逢源,文思泉涌。
六是锤炼词句,贾岛有诗云“两句三年得,一吟双泪流”,著名的大诗人尚且如此重视字句的斟酌,更何况是我们。所以,作为学生,平时就要多写多练,除作文训练之外,还要多写些心灵感悟人生随笔,有意识的把在阅读过程中积累的好句子用到自己的文章中来,久而久之,写作的感觉自然就会好起来。
七、结尾完美
作文的结尾是为了画龙点睛,给文章锦上添花的,它要有深化主旨、升华主题的作用。因此,绝不能掉以轻心,草率的在文章的最后画蛇添足,以免出现败笔,而是应该收束自然得体,写出一个艺术的结尾,给文章画上一个圆满的句号,并让阅卷者读罢感到余音缭绕、回味无穷,从而给阅卷者留下最好印象的“定格”。要写出一个好的结尾,可让结尾具有以下特点:(1)总结全文,突出主题;(2)照应开头,深化中心;(3)耐人寻味,言有尽而意无穷;(4)情绪高昂,催人奋进,或笔触深沉,发人深思;(5)在句式上以短句为主,把整句和散句结合起来,通过使用感叹句、祈使句或反问句等富有强烈感情色彩的句子来完成,从而使文章更具感染力;(6)内容上可以饱含哲理,闪现出理性的火花,启人心智;或是写自己独特的生活感受,表达出深挚的感情,引起阅卷者情感的共鸣。
八、卷面整洁
俗话说“爱美之心,人皆有之”,批阅作文,也不例外,无论什么时候,整洁美观的卷面都给人一种赏心悦目的好感觉,让阅卷老师欣赏喜爱。特别是在应试作文中这一要求更加明显,因为批阅作文的时间是有限的。阅卷老师批阅考场作文就像是第一次看见一个人,如果把作文的准确主题和贴切典型的材料等比作一个人的内在美的话,那么其美化的卷面,则好比是一个人的外在美——美丽的外貌。外在美与内在美相一致,二者相互映衬、相得益彰,才会让阅卷老师心头怦然一动,赞叹不已,获得其高度的认可。
作文水平是语文综合素质的体现,除了要从遣词造句、行文结构、表达手法、思想观点等几个方面来努力之外,再加上以上几点技巧的润色,就一定会使你的文章亮起来,在众多的作文之中脱颖而出,得到一个理想的高分。
一、审题准确
审题就是在开始写文章之前,对作文题目和材料进行全面的思考研究,理解题目的深层含义,认真分析题目的内在要求,进而确定中心主题、写作素材以及体裁形式等。如“云开见月明”这个题目,通过仔细深入的思考不难发现,“云”和“月”的内在都是有所指的。“云”可以指生活中的困难、挫折等,而“月”则是指克服困难后所获得的成功、胜利。“云开见月明”也就是通过拼搏与奋斗让理想实现,让梦想开花。当然,这个题目也可以理解为是透过现象看到事物的本质,或是摆脱名利等诱惑,守得心灵的纯净。但如果把这篇文章写成是坚持才能胜利或勤奋就能成才,那就是跑题的作文了。
二、立意深刻
文章的立意是其主旨,是灵魂。作文要想被阅卷老师认可,得到高分,在立意上就要力求深刻,能够透过现象看到本质,挖掘出事物的内涵,体现出有价值的主题,同时要体现出境界的高远、胸襟的开阔,对真、善、美的永恒追求,这样的文章才会有入木三分的力度与掘地三尺的深度。立意深刻要求考生要有敏锐的眼光,对生活要进行仔细的观察,在表现主题上注意从大的方面来入手,如社会问题、人生境界、道德情操或价值理想等方面。选材时则要做到以小的角度作为切入口,以小来见大,并从历史和文化的沃野中去探寻思想的深度,体现出知识的广度,以求能具体深刻的把话题阐述好,写出富有哲理让人拍案叫绝的佳作来。
三、结构简洁
写作文要先整体构思,把谋篇布局安排好,开头结尾,主体的内容,中间的过渡,结尾的总结深化等,在动笔之前都应全面的考虑好。一般说来,应试作文的结构最好为三大部分,六至七段的文字。
第一部分,在正确审题立意的基础上得出观点,把观点旗帜鲜明,开门见山的提出来,不要云绕雾罩的,让主题飘忽不定。
第二部分,联系相关的的人物或事例,选取适当的素材,紧扣观点展开正面的论证。例子可以是古今中外的名人事迹,也可以是自己身边的普通人、小事件。在写作时还要注意事例的点面结合、材料安排的详略得当、内容的正反对比等问题,并用贯通的语脉、生花的妙笔来深入全面的阐述观点。
第三部分,对文章的主题进行总结升华,深化中心,给人以荡气回肠、回味不尽之感。
四、开头精彩
俗话说“好的开头是成功的一半”,文章的开头是阅卷老师衡量学生写作水平的一个重要方面。一个生动巧妙的开头,就像一道亮丽的风景线能立即吸引住阅卷老师的眼球,获得老师的青睐,从而使自己的作文顺利的得到高分,所以学生要重视文章开头的锤炼,力求让文章有一个凝练含蓄、生动优美又韵味无穷的开头。具体可通过以下几种方式来完成:开门见山直入主题;写景状物制造气氛;引用诗词名句;比兴或排比切入话题;设置悬念引人入胜。
五、材料新颖
在围绕主题选材构思时,我们要避免选择大众化和普通平淡的素材,争取另辟蹊径,不落俗套,善于扣住话题从社会生活、历史故事、文学作品以及语文的教材中去捕捉一些别人没有使用过的典型材料,让自己选取的材料新鲜而富有时代气息,典型又切合文章的意旨,表现出自己敏锐的信息捕捉能力、广阔的阅读面和深厚的文学功底。这要求我们要做个有心人,时时注意处处留心,关注国内外大事和身边发生的小事,并注意了解电影电视、报刊杂志、网络等媒体带给我们的信息。见到有价值的信息就及时摘抄到自己的积累本上,并且经常翻看,新颖贴切的材料可信手拈来,给人耳目一新之感。
六、语言优美
作文是一门体现语言美的艺术,优秀的文章必须是文质兼美的。想要作文写得出色,就要在语言的生动流畅上下功夫,争取有更好的驾驭语言文字的能力,这要靠平时的知识积累和写作训练来培养,具体可从以下几个方面做起:
一是恰当引用或化用古今中外的名言警句、诗词名句等。这些句子都是历经岁月考验依然光芒四照的星辰,恰当的引用化用定会使文章流光溢彩。
二是用词要生动形象,贴切巧妙,并多用些具有文学色彩的词语,以使文章及显得更加雅致、有文学气息。
三是多使用修辞手法,比如比喻、拟人、排比、反问等,这样会使文章灵动多姿,让人读起来感觉赏心悦目、心旷神怡。
四是句式上要灵活多变,不能刻板呆滞,句子可长可短,可整可散,或对偶,或排比,或整散结合,错落有致,从而表现出一种灵动自然的变化之美。
五是要多读书多摘抄背诵精彩的语句。“读书破万卷”,下笔才能“如有神”。只有积累得多了,写作(下转第183页)(上接第161页)时才能左右逢源,文思泉涌。
六是锤炼词句,贾岛有诗云“两句三年得,一吟双泪流”,著名的大诗人尚且如此重视字句的斟酌,更何况是我们。所以,作为学生,平时就要多写多练,除作文训练之外,还要多写些心灵感悟人生随笔,有意识的把在阅读过程中积累的好句子用到自己的文章中来,久而久之,写作的感觉自然就会好起来。
七、结尾完美
作文的结尾是为了画龙点睛,给文章锦上添花的,它要有深化主旨、升华主题的作用。因此,绝不能掉以轻心,草率的在文章的最后画蛇添足,以免出现败笔,而是应该收束自然得体,写出一个艺术的结尾,给文章画上一个圆满的句号,并让阅卷者读罢感到余音缭绕、回味无穷,从而给阅卷者留下最好印象的“定格”。要写出一个好的结尾,可让结尾具有以下特点:(1)总结全文,突出主题;(2)照应开头,深化中心;(3)耐人寻味,言有尽而意无穷;(4)情绪高昂,催人奋进,或笔触深沉,发人深思;(5)在句式上以短句为主,把整句和散句结合起来,通过使用感叹句、祈使句或反问句等富有强烈感情色彩的句子来完成,从而使文章更具感染力;(6)内容上可以饱含哲理,闪现出理性的火花,启人心智;或是写自己独特的生活感受,表达出深挚的感情,引起阅卷者情感的共鸣。
八、卷面整洁
俗话说“爱美之心,人皆有之”,批阅作文,也不例外,无论什么时候,整洁美观的卷面都给人一种赏心悦目的好感觉,让阅卷老师欣赏喜爱。特别是在应试作文中这一要求更加明显,因为批阅作文的时间是有限的。阅卷老师批阅考场作文就像是第一次看见一个人,如果把作文的准确主题和贴切典型的材料等比作一个人的内在美的话,那么其美化的卷面,则好比是一个人的外在美——美丽的外貌。外在美与内在美相一致,二者相互映衬、相得益彰,才会让阅卷老师心头怦然一动,赞叹不已,获得其高度的认可。
作文水平是语文综合素质的体现,除了要从遣词造句、行文结构、表达手法、思想观点等几个方面来努力之外,再加上以上几点技巧的润色,就一定会使你的文章亮起来,在众多的作文之中脱颖而出,得到一个理想的高分。