本文用偏振光显微镜对水溶DNA薄膜进行观察,发现在一定浓度以上的DNA溶液具有明显的各向异性,并呈现出几种典型的光学织构,其形式依条件而异。
<正> 客观事物是普遍联系的,语言中的词作为称呼事物的名称往往用来称呼类似的事物,于是产生转义现象而形成多义词。客观事物是无限多样的,同无限多样的客观现实比较,语言体系是有限的。如果每个事物都取一个单独的名称,则词汇量太庞杂而影响交际,所以词的概括性和词的多义性是语言词汇的特点。在英语这样发达的语言中,多义词是极为普遍的现象,有的常用词的意义多达几十种。所以研究多义词的词义体系成为当代词汇学和语义学的重要课题。
根据加氢裂化装置中高压空冷器的实际使用情况,重点分析了高压空冷器产生失效的原因,探讨防止失效的一些措施.
<正> 英语的附加疑问句紧跟在陈述句之后,基本句型是:陈述句肯定式+附加疑问句否定式;陈述句否定式+附加疑问句肯定式。至于陈述句用肯定式还是用否定式,一般说来要根据陈述者自己对内容的看法;如果认为是肯定的,陈述句用肯定式,反之用否定式。
【正】 英国东方学者华尔特·泰勒(Walt Taylor)写了一篇饶有兴趣的论文,题为《英语中的阿拉伯单词》(Arabic Words in English,牛津大学印刷所出版)。论文详细地分析了
【摘要】 数学教学要从学生实际出发，遵循学生学习数学的规律，全面提高学生的数学素养. 在数学教学中，让学生注重理解概念、法则、定理等，夯实基础知识，并结合生活实际，提高学生学习数学的兴趣，拓展学生的思维. 【关键词】 初中数学；教学感悟 上好课、教好学生是每个老师的心愿，但具体到某一学科、某一个人，你得有适合自己、适合自己学生的一套方法. 常常听到同事抱怨数学的枯燥，许多学生懂却不会，会
如今，在市场经济利益的驱使下，初中数学课外资料铺天盖地. 教师在使用时应慎之又慎，其中有不少的错题，有的教师及学生很容易识别，有的则不容易识别，很容易让教师及学生落入圈套. 对于容易识别的，教师或删掉或进行修改补充，而对不容易识别的，教师应采取什么对策呢？