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近年来,有效教学逐渐成为我国基础教育研究的热点。有效教学能够充分调动学生的积极性,使学生融入课堂学习中,使初中生在与教师的有效交流中健康成长,形成正确的价值观。但是由于教师的教学水平以及课堂时间的限制,课堂中仍然存在教学方式单一、教学理念陈旧、教学过程有误区等问题。
浅谈初中道德与法治教学的有效研究
【摘 要】
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近年来,有效教学逐渐成为我国基础教育研究的热点。有效教学能够充分调动学生的积极性,使学生融入课堂学习中,使初中生在与教师的有效交流中健康成长,形成正确的价值观。但是由于教师的教学水平以及课堂时间的限制,课堂中仍然存在教学方式单一、教学理念陈旧、教学过程有误区等问题。
【机 构】
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安徽省来安县烟陈初级中学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年6期
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