论文部分内容阅读
21世纪教育正处于前所未有的变革时期,新的教育理念、教学方法不断涌现,必将带动教育的全方位改革。儿科教学不单是儿科学科的教育,而是以儿科学科作为载体的素质和人文的教育。本文通过对我国现阶段中职儿科学的教育现状进行分析,并根据分析结果提出相关的改革方法,对现在中职教育中儿科学课堂教学有一定的帮助。