论文部分内容阅读
新的《全日制义务教育数学课程标准》指出：“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”笔者认为：数学思想和方法是从数学教学和学习中提炼出来的学科精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。数学思想方法教育，是培养和提高学生素质的重要内容。为此，在教学实践中，对开展数学思想方法教育笔者作了一些尝试。本文将从“灵活运用初中数学中常见的思想方法”和“对初中数学思想方法教学实践与探究的思考”两方面谈谈自己的肤浅体会。