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摘 要：体育教育工作者要结合实际，认真学习教育理论和体育理论，重视学生个性能力的培养，锻炼学生自我生存的能力，教育学生全面把握素质教育的科学内涵，这是时代赋予我们的重任。
关键词：体育教育； 素质教育
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）08-147-001
体育教育是我国学校教育的重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分，同时，它也被视为全民体育和竞技体育的基础，是整个国家建设、民族未来的大事。素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主體性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。多年来由于我国的基础教育受“应试教育”、“片面追求升学率”的影响，体育教育工作效果不能令人满意，学生的整体健康水平提高缓慢，甚至出现下滑趋势，加强素质教育是现代教育改革的首要任务，那么如何加强并搞好现阶段学校体育教育，是我们实施素质教育的关键。本文通过阐述素质教育的内涵，从中体现出体育教育在素质教育中的重要性，并从三个方面入手阐述体育教育在素质教育中的作用。
一、素质教育要求下体育教育的培养目标
通过体育教育结合素质教育的培养，能够实现促进学生智力的发展、增强学生的体质、培养学生的竞争意识和进取精神、锻炼学生顽强的意志品质、陶冶学生高尚的情操、培养学生健康的审美观念与审美能力的目标。学校体育对增强学生体质的作用是不言而喻的，体育运动能够促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展，并且通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。任何一种体育运动的成效都是人们在长期磨练的过程中获得的，良好的意志品质是人们所必须具备的素质，意志努力总是和克服困难的行为相联系的。它一方面在克服困难中得到体现，另一方面也在克服困难中得到锻炼。在体育教学、训练和竞赛中，学生必须付出自己的最大努力去克服一个又一个生理上和心理上的困难或障碍，并且每前进一步往往都要付出极大的意志努力，胜利也常常取决于“再坚持一下的努力之中”。所以，长期、系统的体育教育，能有效地锻炼学生顽强的意志品质。体育是实施美育的重要手段之一，学生不但要形态美，还要心灵美。各种体育竞赛与表演，都可以使学生受到外在美和内在美的熏陶，并获得丰富的、多种多样的美的情感体验，从而培养学生健康的审美观念和热爱美的情感，提高学生鉴赏美、创造美和表演美的能力，从而使学生更加自尊、自爱、自信、自强。
二、素质教育要求下体育教育的作用
体育教学重要的是发挥学生的主体作用，培养学生具备良好的自我教育能力，让学生逐步达到自我发展、自我完善的目的。体育课的学习很苦很累，要求学生必须具有吃苦耐劳的精神，必须具备不怕困难，勇往直前的品质，这对学生思想品德素质的培养起着重要的作用和意义。通过体育课的教学渗透到学生的素质教育中，教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质，培养学生助人为乐的好思想、善良正直的品格，培养学生的合作精神和坚强的意志品质，培养学生胜不骄、败不馁、顽强拼搏的优良作风，教育学生对应做的事自己要坚持不懈，对失败挫折有一定的承受能力。
体育是一门综合性学科，它包含了多种文化的内涵。学生文化科学素质的培养，主要是通过基础知识的学习、基本技术的掌握、基本技能的形成过程进行智能教育，培养学生学会学习、创造、求真。体育教学中注重培养学生的基础知识、基本技术、基本技能，这些是学生分析问题和解决问题的根本保证，通过体育教学手段，不但能增强学生体质，更重要的是培养了学生求知好学精神和创造性，促进学生的智能发展。同时通过体育教学利于增强学生身体心理素质及劳动素质的培养，从而促进学生的正常生长发育，提高身体活动机能，养成卫生习惯，培养学生脑体结合、综合适用脑力和体力的能力，把学生的心理素质调控在最佳状态，让学生学会劳动，在劳动中磨炼意志，得到锻炼，提高对劳动技能的认识和理解，从而培养敬业爱岗思想。
三、落实体育教育在素质教育中的作用
实施素质教育，对学校体育工作和体育教师提出了更高的要求。体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。教师要重视对学生进行思想品质教育，体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。通过教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质。通过团队性体育训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主义精神。作为一名体育教师，要通过自己的表率作用教育影响学生，要时刻注意对学生的言传身教，用自己的模范行动为学生树立表率，要重视对学生体育兴趣和爱好的培养，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。
四、结论
在我们的体育教育中认真搞好素质教育，对于学生本身而言，除了增强他们对课程的兴趣外，还使我们的体育教育有了一个质的飞跃，从只注重身体素质的培养，到培养学生全面的综合素质。对于国家而言，这是提高我国学生综合素质的一剂良方，对我国教育事业的发展，乃至国家未来的发展都意义重大。
特别是体育教育工作者，要结合实际，认真学习教育理论和体育理论，重视学生个性能力的培养，锻炼学生自我生存的能力，教育学生全面把握素质教育的科学内涵，这是时代赋予我们的重任。
关键词：体育教育； 素质教育
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）08-147-001
体育教育是我国学校教育的重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分，同时，它也被视为全民体育和竞技体育的基础，是整个国家建设、民族未来的大事。素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主體性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。多年来由于我国的基础教育受“应试教育”、“片面追求升学率”的影响，体育教育工作效果不能令人满意，学生的整体健康水平提高缓慢，甚至出现下滑趋势，加强素质教育是现代教育改革的首要任务，那么如何加强并搞好现阶段学校体育教育，是我们实施素质教育的关键。本文通过阐述素质教育的内涵，从中体现出体育教育在素质教育中的重要性，并从三个方面入手阐述体育教育在素质教育中的作用。
一、素质教育要求下体育教育的培养目标
通过体育教育结合素质教育的培养，能够实现促进学生智力的发展、增强学生的体质、培养学生的竞争意识和进取精神、锻炼学生顽强的意志品质、陶冶学生高尚的情操、培养学生健康的审美观念与审美能力的目标。学校体育对增强学生体质的作用是不言而喻的，体育运动能够促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展，并且通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。任何一种体育运动的成效都是人们在长期磨练的过程中获得的，良好的意志品质是人们所必须具备的素质，意志努力总是和克服困难的行为相联系的。它一方面在克服困难中得到体现，另一方面也在克服困难中得到锻炼。在体育教学、训练和竞赛中，学生必须付出自己的最大努力去克服一个又一个生理上和心理上的困难或障碍，并且每前进一步往往都要付出极大的意志努力，胜利也常常取决于“再坚持一下的努力之中”。所以，长期、系统的体育教育，能有效地锻炼学生顽强的意志品质。体育是实施美育的重要手段之一，学生不但要形态美，还要心灵美。各种体育竞赛与表演，都可以使学生受到外在美和内在美的熏陶，并获得丰富的、多种多样的美的情感体验，从而培养学生健康的审美观念和热爱美的情感，提高学生鉴赏美、创造美和表演美的能力，从而使学生更加自尊、自爱、自信、自强。
二、素质教育要求下体育教育的作用
体育教学重要的是发挥学生的主体作用，培养学生具备良好的自我教育能力，让学生逐步达到自我发展、自我完善的目的。体育课的学习很苦很累，要求学生必须具有吃苦耐劳的精神，必须具备不怕困难，勇往直前的品质，这对学生思想品德素质的培养起着重要的作用和意义。通过体育课的教学渗透到学生的素质教育中，教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质，培养学生助人为乐的好思想、善良正直的品格，培养学生的合作精神和坚强的意志品质，培养学生胜不骄、败不馁、顽强拼搏的优良作风，教育学生对应做的事自己要坚持不懈，对失败挫折有一定的承受能力。
体育是一门综合性学科，它包含了多种文化的内涵。学生文化科学素质的培养，主要是通过基础知识的学习、基本技术的掌握、基本技能的形成过程进行智能教育，培养学生学会学习、创造、求真。体育教学中注重培养学生的基础知识、基本技术、基本技能，这些是学生分析问题和解决问题的根本保证，通过体育教学手段，不但能增强学生体质，更重要的是培养了学生求知好学精神和创造性，促进学生的智能发展。同时通过体育教学利于增强学生身体心理素质及劳动素质的培养，从而促进学生的正常生长发育，提高身体活动机能，养成卫生习惯，培养学生脑体结合、综合适用脑力和体力的能力，把学生的心理素质调控在最佳状态，让学生学会劳动，在劳动中磨炼意志，得到锻炼，提高对劳动技能的认识和理解，从而培养敬业爱岗思想。
三、落实体育教育在素质教育中的作用
实施素质教育，对学校体育工作和体育教师提出了更高的要求。体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。教师要重视对学生进行思想品质教育，体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。通过教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质。通过团队性体育训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主义精神。作为一名体育教师，要通过自己的表率作用教育影响学生，要时刻注意对学生的言传身教，用自己的模范行动为学生树立表率，要重视对学生体育兴趣和爱好的培养，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。
四、结论
在我们的体育教育中认真搞好素质教育，对于学生本身而言，除了增强他们对课程的兴趣外，还使我们的体育教育有了一个质的飞跃，从只注重身体素质的培养，到培养学生全面的综合素质。对于国家而言，这是提高我国学生综合素质的一剂良方，对我国教育事业的发展，乃至国家未来的发展都意义重大。
特别是体育教育工作者，要结合实际，认真学习教育理论和体育理论，重视学生个性能力的培养，锻炼学生自我生存的能力，教育学生全面把握素质教育的科学内涵，这是时代赋予我们的重任。