【摘 要】
：
培养学生具有一定的逻辑推理能力是中学数学教学目的之一,对于这种能力的形成,数学各科都有责任,而平面几何有其特殊的作用。下面就平面几何教学中如何培养学生的逻辑推理能
论文部分内容阅读
培养学生具有一定的逻辑推理能力是中学数学教学目的之一,对于这种能力的形成,数学各科都有责任,而平面几何有其特殊的作用。下面就平面几何教学中如何培养学生的逻辑推理能力,谈谈一些粗浅的体会,培养学生的逻辑推理能力,可以在以下几方面多做工作。一、准备阶段这个阶段的内?
Cultivating students with a certain ability of logical reasoning is one of the purposes of mathematics teaching in middle school. For the formation of this ability, all mathematics departments are responsible, and plane geometry has its special role. The following on how to cultivate students’ logical reasoning ability in plane geometry teaching, talk about some superficial experience, train students’ logical reasoning ability, can do more work in the following aspects. First, the preparation phase of this phase?
其他文献
信息技术环境是借助现代科学技术,特别是多媒体网络技术所创设的人—机、人—人互动系统。基于校园宽带网的多媒体网络教学已成为整个校园与课堂环境中最具震撼力、最具魅力
全日制义务教育数学课程标准以及按照这一标准编写的新教材在理念、体系、形式和内容等方面都有了巨大的转变,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。新标准、新教材在带来
要培养具有创新意识的一代新人,关键在于教师的教育观念的更新,一切先进的改革都是始于观念的转变与更新。面对新课改和新教材的实施,在新与旧交替的过渡阶段,教材虽是旧的,
当今科学技术发展的时代，多学科融合、交叉是各类学科发展的必要途径与趋势。数字医学成像系统及计算机系统在医学领域应用，可将患者的影像模型化，并根据基础、临床需要任意变形
本研究分为二部分：
第一部分、超声斑点追踪技术评价川崎病急性期患者左室局部收缩功能
目的：应用超声斑点追踪技术(Speckle tracking imaging，STI)研究川崎病(Kawasa
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》明确指出基础教育阶段英语课程的总任务是:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的
听课是教师之间增进了解,相互学习,共同提高的一种常见的方式,也是学校了解教师教学情况,对教师进行教学水平评议的一条渠道.无论哪种课,每次听下来,我都有不同程度的收获,得
“教学密度”的提法在教学和教研中经常出现,但对“教学密度”的理解却出现不同的看法,有的认为“教学密度”是教学量的增大,单位时间内教更多的知识,使授课知识点增多;有的
目的：研究难治性癫痫患者脑组织中信号转录转导激活因子3（STAT3）及其磷酸化形式（p-STAT3）和反应性星型胶质细胞标志物--胶质纤维酸性蛋白（GFAP）表达情况，探讨STAT3在癫痫患者脑胶质细