【摘 要】
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目的 探讨电动吸乳器联合针对性护理在初产妇产后护理中的应用效果。方法 选择2019年8月至2021年5月于上饶市广丰区中医院分娩的68名初产妇为研究对象，按随机数字表法将产妇分为两组，各34名。对照组实施针对性护理，观察组在对照组基础上联合应用电动吸乳器，持续干预7 d，比较两组产后乳房胀痛程度、乳房硬度及乳汁分泌情况。结果 干预7 d后，观察组乳房胀痛程度轻于对照组，乳房硬度低于对照组，乳汁分泌
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目的 探讨电动吸乳器联合针对性护理在初产妇产后护理中的应用效果。方法 选择2019年8月至2021年5月于上饶市广丰区中医院分娩的68名初产妇为研究对象，按随机数字表法将产妇分为两组，各34名。对照组实施针对性护理，观察组在对照组基础上联合应用电动吸乳器，持续干预7 d，比较两组产后乳房胀痛程度、乳房硬度及乳汁分泌情况。结果 干预7 d后，观察组乳房胀痛程度轻于对照组，乳房硬度低于对照组，乳汁分泌优良率高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 电动吸乳器联合针对性护理可有效减轻初产妇产后乳房胀痛、硬结及乳汁淤积情况，促进乳汁分泌。
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面对新课改、新课标、新高考、新教材和新理念的“五新”背景,旨在锤炼学生关键能力和必备品格的高中思想政治学科核心素养问世已久。探微、认同学科核心素养是前提,行动和胜任是关键。学科核心素养如何“软着陆”,并生根、发芽、开花和结果,是困扰一线教育工作者的重要课题。文章紧紧围绕教学内容的结构性、教学活动的思辨性和教学情境的迁移性,践行深度学习的现实教学样态,实现思想政治学科核心素养落地。
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谵妄根据其不同的临床表现可以分为活动增多型、活动减少型、混合型，不同亚型临床表现和流行病学不同，护理重点和临床结局各不相同。该文对谵妄的亚型及其评估工具进行综述，并对各个研究工具进行分析，旨在为谵妄亚型相关研究选择合适的评估工具提供参考。