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在新课改的要求下，对于幼儿语言的教学提出了更高的要求。幼儿语言的发展是一个循序渐进的过程，需要幼儿更多的耐心与专注力，所以教师将游戏与幼儿语言的教学进行结合，不仅能够激发幼儿的积极性与主动性，还能很好的培养幼儿的学习兴趣，同时也为幼儿学习语言提供良好契机。教师也要结合幼儿的实际情况对语言游戏进行合理的设计，充分发挥游戏教学的优势，从而提升幼儿语言的综合运用，促进幼儿积极健康的发展。