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随着我国经济社会的进步，人们对学生的综合素质的要求也变得越来越高。对于高中历史这一门课程而言，在教学过程之中体现唯物史观不仅能够达到培养和提高学生的历史综合素养的目的，而且还能帮助学生树立起正确的三观。目前有很多高中的历史教师也逐渐的意识到唯物史观在高中历史教学之中的作用，也开始慢慢的将唯物史观融入到高中的历史课程的教学之中。但是据笔者了解，目前仍有一部分高中历史教师不知道如何才能在历史课程的教学之中应用唯物史观，甚至有一些教师还没意识到唯物史观对于高中历史教学的重要性，这不利于培养和提高学生的历史综合素