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新形势下，通信部队思想政治教育的方法必须适应当前通信部队官兵的思想特征和行为特点，要突破"一本教案一张嘴、一块黑板一支笔"的传统政治理论课灌输教育的模式，充分利用各种新媒体，灵活运用各种方法来进行教育，达到有效发挥思想政治教育作用的目的。
一、正面灌输与教育引导相集合
新形势下，思想政治教育的方法复杂多样，层出不穷。开展通信部队思想政治教育，要在坚持传统的课堂理论灌输的同时，综合运用多种方法教育和引导部队官兵，使得正面灌输的观念与教育引导行为集合成效，形成共同的战斗力。一要优化教育手段。通信部队思想政治教育要注重在提高课堂教育质量的同时，努力开辟新渠道，探索新方式，形成课堂教育和其他教育形式有机结合、相互补充的教育格局。要坚持采取灵活多样的教育形式，有效活跃课堂氛围，调动通信部队广大官兵的积极性，进一步深化教育效果。针对通信部队官兵素质高、独立性强等特点，以案例式教学法、研讨式教学法为主要方法，以官兵關心的重点问题、部队发展的热点问题和当前应解决的难点问题展开教育，以正确的人生观、价值观加强官兵爱军习武、报效国家的自觉性。二要加强教育引导。面对新形势下信息传播的利与弊，必须教育引导通信部队官兵用科学理论武装头脑，正确看待信息的两面性，充分认识不良信息的危害和影响，自觉辨识和抵制西方不良思潮、伪科学及封建迷信思想等的侵蚀，从思想根源上把握主动，保证不看、不传各种不良信息，增强对不良信息的免疫力，构筑抵制不良信息的"思想防火墙"。
二、典型激励与自我教育相联合
当前，在通信部队思想政治教育中应将典型激励与自我教育联合起来，在发挥典型的示范、鼓舞的作用的同时，不断提高官兵自我教育的主动性和自觉性。一要注重用集体的光荣历史熏陶。在新形势下，通信部队思想政治教育，面临着西方非马克思主义思潮的严峻挑战，担负着培养高素质新型军事人才的艰巨任务，还肩负着我军新的历史使命，思想政治教育工作者要在思想政治教育中大力宣扬集体主义精神，激发通信部队的集体荣誉感和敢打必胜的革命精神。二要注重用先进典型激励。思想政治教育要针对通信部队官兵的特点，不断加强先进典型的宣传，大力开展学英模、学典型活动。与此同时，要注重培养和宣传官兵身边的先进典型，通过先进典型的事迹来感动人、教育人。三要注重用媒介开展自我教育。新形势下，开展思想政治教育要尊重官兵的主体地位和创造精神，引导他们积极开展自我教育。要注重建立网上讨论专栏，鼓励广大官兵进行思想交流，通过摆事实讲道理，进行思想认识的交锋，从而加强思想政治教育的效果；要注重开辟文化娱乐专栏。新形势下，开展思想政治教育必须加大信息技术含量，把教育引导与文化娱乐结合起来，用积极向上、生动趣味的教育内容和活泼多样、喜闻乐见的教育形式，吸引广大官兵的眼球，不断增强思想政治教育的吸引力和感染力。
三、信息引领与实践觉悟相配合
信息社会中，媒体上充斥着各种各样的思想和观念，不断冲击着通信部队官兵的思想，也给通信部队思想政治教育带来了严峻的挑战。为此，一要搞好军网建设，建立教育平台。要注重吸收互联网上的先进技术和积极理念，促进政工网的快速发展，从而增强军网的吸引力，使之成为通信部队官兵思想政治教育工作的重要阵地和教育平台。二要抢占网络舆论阵地，树立"意见领袖"。首先要加强舆论监管，封堵不良信息的传播。通过加大舆论监管工作建设，健全舆论监控机制，及时发现并切断不良信息和负面舆论的传播，有效避免其危害。其次，要培育"网络骨干"，引导网络舆论主流。要针对我军网上舆论的现状，从普通网民、有影响力的网站版主中挑选业务能力和政治素质过硬的人才，充实到网络舆论引导的队伍中，着力培育一批表达能力强、分析问题深刻、思想觉悟较高、群众基础好的"网络骨干"。三要及时进行舆情解析，开展舆论引导。思想政治教育工作者要积极了解时事，及时进行舆情解析，对相关热点问题要做出科学的解释，以化解官兵心中的疑点，增强其免疫力。要定期组织官兵针对当前军队和社会的热点问题（特别是负面热点问题）展开讨论，引导官兵客观、辩证地认识问题、分析问题，形成正确的思想认识，增强官兵的社会公德心和道德修养。
四、人文关怀和心理疏导相结合
在具体思想政治教育中，要着力更新观念、与时俱进，用辩证的思维、全新的视角和发展的眼光来看待新形势下官兵的个性发展和思想变化，注重用人文关怀和心理疏导相结合的方法来开展思想政治教育工作。一要注重言传身教。思想政治教育思想政治工作的根本目的是教育人、说服人、感染人，在通信部队思想政治教育中，不仅要注重言传的以理服人的作用，还要注重身教的以自身行为指导人的作用。要用思想政治工作者的模范行为和表率作用去影响、感染、教育广大官兵。如，通信部队政治指导员要充分认清当前形势发展，积极主动地去了解、学习和使用新媒体，通过自身的实践，提高信息媒介素养，提高运用新媒体开展思想政治教育的能力，为基层官兵正确认识新媒体，正确对待和使用新媒体作出表率。二要加强心理疏导。通信部队官兵在学习、工作、生活过程中，难免会产生各种各样的负面心理，如果不及时发现并加以疏导，就会严重影响官兵的心理和思想健康，使思想政治教育工作陷入被动。因此，要高度重视心理疏导工作，在加强主课堂教学的同时，努力拓宽教育途径，开展多种形式的心理教育，培养革命军人良好的心理素质，增强其克服困难、承受挫折的能力。如，定期举办心理知识讲座，组织心理健康调查、开展心理行为训练，并在网站上开设 "心理咨询"栏目，聘请相关专家担任"版主"开展在线心理咨询， 深入到基层官兵的内心世界，为其化疑解惑。
五、情景模拟与集体讨论相融合
集体讨论法，是在思想政治教育工作者的指导下，以班或者小组为单位，围绕一个中心问题发表自己的看法，进行讨论切磋的教学方法。以情景模拟和集体讨论相融合的方法开展通信部队思想政治教育，就是根据现有案例设置特定的环境，对案例进行事件再现，通过模拟情境，让广大官兵扮演特定角色开展相关的思想政治工作，并通过集体讨论的方式，使大家参与到案例分析和研究的过程中去，启发思考、发散思维，发扬民主，通过各抒己见催生集体智慧，找出解决现有问题的对策，或是在引导下形成正确的观念。通过情景模拟可以对军代表队伍的能力素质进行锤炼，通过集体讨论可以了解官兵的思想状况及对事物的认知水平。如：针对内部关系的案例进行模拟，以"某基层单位班长在新兵训练期间侵占士兵利益，打骂体罚士兵，导致新兵当逃兵" 的事件为案例，让官兵扮演不同的角色，身临其境地感受和正视在内部关系方面可能会出现的不良现象，扶正大家的是非观和提高处理各种关系和矛盾的能力，在角色体验中，实现认知能力与所学技能的贯通。集体讨论时，教育者首先要充分做好讨论前的准备。要提前研究和制订讨论题目，讨论题目必须要是当前教育的重点或通信部队官兵关注、关心的热点、难点问题，题目的确定必须要经过多方求证。同时，要指导基层部队提前查阅资料、独立思考，归纳好发言的主要观点并列好提纲。其次，要把握正确的讨论方向。对于讨论中官兵之间产生的分歧要及时进行沟通和开导，遏制言语冲撞的苗头，对参与者的表现要认真点评，结尾必须要有理论性的概括，教育官兵正确处理问题和关系的技巧，使部队官兵可以对案例感同身受并形成根深蒂固的认识。最后，要抓住讨论的中心问题。教育者要始终抓住讨论的中心问题，就论题中的重点、难点来引导官兵开展讨论，要及时将讨论带回正轨，不能使讨论变得泛而空，杜绝气氛热烈却离题万里的现象。
作者张锦系国防信息学院军队政治工作教研室讲师。
一、正面灌输与教育引导相集合
新形势下，思想政治教育的方法复杂多样，层出不穷。开展通信部队思想政治教育，要在坚持传统的课堂理论灌输的同时，综合运用多种方法教育和引导部队官兵，使得正面灌输的观念与教育引导行为集合成效，形成共同的战斗力。一要优化教育手段。通信部队思想政治教育要注重在提高课堂教育质量的同时，努力开辟新渠道，探索新方式，形成课堂教育和其他教育形式有机结合、相互补充的教育格局。要坚持采取灵活多样的教育形式，有效活跃课堂氛围，调动通信部队广大官兵的积极性，进一步深化教育效果。针对通信部队官兵素质高、独立性强等特点，以案例式教学法、研讨式教学法为主要方法，以官兵關心的重点问题、部队发展的热点问题和当前应解决的难点问题展开教育，以正确的人生观、价值观加强官兵爱军习武、报效国家的自觉性。二要加强教育引导。面对新形势下信息传播的利与弊，必须教育引导通信部队官兵用科学理论武装头脑，正确看待信息的两面性，充分认识不良信息的危害和影响，自觉辨识和抵制西方不良思潮、伪科学及封建迷信思想等的侵蚀，从思想根源上把握主动，保证不看、不传各种不良信息，增强对不良信息的免疫力，构筑抵制不良信息的"思想防火墙"。
二、典型激励与自我教育相联合
当前，在通信部队思想政治教育中应将典型激励与自我教育联合起来，在发挥典型的示范、鼓舞的作用的同时，不断提高官兵自我教育的主动性和自觉性。一要注重用集体的光荣历史熏陶。在新形势下，通信部队思想政治教育，面临着西方非马克思主义思潮的严峻挑战，担负着培养高素质新型军事人才的艰巨任务，还肩负着我军新的历史使命，思想政治教育工作者要在思想政治教育中大力宣扬集体主义精神，激发通信部队的集体荣誉感和敢打必胜的革命精神。二要注重用先进典型激励。思想政治教育要针对通信部队官兵的特点，不断加强先进典型的宣传，大力开展学英模、学典型活动。与此同时，要注重培养和宣传官兵身边的先进典型，通过先进典型的事迹来感动人、教育人。三要注重用媒介开展自我教育。新形势下，开展思想政治教育要尊重官兵的主体地位和创造精神，引导他们积极开展自我教育。要注重建立网上讨论专栏，鼓励广大官兵进行思想交流，通过摆事实讲道理，进行思想认识的交锋，从而加强思想政治教育的效果；要注重开辟文化娱乐专栏。新形势下，开展思想政治教育必须加大信息技术含量，把教育引导与文化娱乐结合起来，用积极向上、生动趣味的教育内容和活泼多样、喜闻乐见的教育形式，吸引广大官兵的眼球，不断增强思想政治教育的吸引力和感染力。
三、信息引领与实践觉悟相配合
信息社会中，媒体上充斥着各种各样的思想和观念，不断冲击着通信部队官兵的思想，也给通信部队思想政治教育带来了严峻的挑战。为此，一要搞好军网建设，建立教育平台。要注重吸收互联网上的先进技术和积极理念，促进政工网的快速发展，从而增强军网的吸引力，使之成为通信部队官兵思想政治教育工作的重要阵地和教育平台。二要抢占网络舆论阵地，树立"意见领袖"。首先要加强舆论监管，封堵不良信息的传播。通过加大舆论监管工作建设，健全舆论监控机制，及时发现并切断不良信息和负面舆论的传播，有效避免其危害。其次，要培育"网络骨干"，引导网络舆论主流。要针对我军网上舆论的现状，从普通网民、有影响力的网站版主中挑选业务能力和政治素质过硬的人才，充实到网络舆论引导的队伍中，着力培育一批表达能力强、分析问题深刻、思想觉悟较高、群众基础好的"网络骨干"。三要及时进行舆情解析，开展舆论引导。思想政治教育工作者要积极了解时事，及时进行舆情解析，对相关热点问题要做出科学的解释，以化解官兵心中的疑点，增强其免疫力。要定期组织官兵针对当前军队和社会的热点问题（特别是负面热点问题）展开讨论，引导官兵客观、辩证地认识问题、分析问题，形成正确的思想认识，增强官兵的社会公德心和道德修养。
四、人文关怀和心理疏导相结合
在具体思想政治教育中，要着力更新观念、与时俱进，用辩证的思维、全新的视角和发展的眼光来看待新形势下官兵的个性发展和思想变化，注重用人文关怀和心理疏导相结合的方法来开展思想政治教育工作。一要注重言传身教。思想政治教育思想政治工作的根本目的是教育人、说服人、感染人，在通信部队思想政治教育中，不仅要注重言传的以理服人的作用，还要注重身教的以自身行为指导人的作用。要用思想政治工作者的模范行为和表率作用去影响、感染、教育广大官兵。如，通信部队政治指导员要充分认清当前形势发展，积极主动地去了解、学习和使用新媒体，通过自身的实践，提高信息媒介素养，提高运用新媒体开展思想政治教育的能力，为基层官兵正确认识新媒体，正确对待和使用新媒体作出表率。二要加强心理疏导。通信部队官兵在学习、工作、生活过程中，难免会产生各种各样的负面心理，如果不及时发现并加以疏导，就会严重影响官兵的心理和思想健康，使思想政治教育工作陷入被动。因此，要高度重视心理疏导工作，在加强主课堂教学的同时，努力拓宽教育途径，开展多种形式的心理教育，培养革命军人良好的心理素质，增强其克服困难、承受挫折的能力。如，定期举办心理知识讲座，组织心理健康调查、开展心理行为训练，并在网站上开设 "心理咨询"栏目，聘请相关专家担任"版主"开展在线心理咨询， 深入到基层官兵的内心世界，为其化疑解惑。
五、情景模拟与集体讨论相融合
集体讨论法，是在思想政治教育工作者的指导下，以班或者小组为单位，围绕一个中心问题发表自己的看法，进行讨论切磋的教学方法。以情景模拟和集体讨论相融合的方法开展通信部队思想政治教育，就是根据现有案例设置特定的环境，对案例进行事件再现，通过模拟情境，让广大官兵扮演特定角色开展相关的思想政治工作，并通过集体讨论的方式，使大家参与到案例分析和研究的过程中去，启发思考、发散思维，发扬民主，通过各抒己见催生集体智慧，找出解决现有问题的对策，或是在引导下形成正确的观念。通过情景模拟可以对军代表队伍的能力素质进行锤炼，通过集体讨论可以了解官兵的思想状况及对事物的认知水平。如：针对内部关系的案例进行模拟，以"某基层单位班长在新兵训练期间侵占士兵利益，打骂体罚士兵，导致新兵当逃兵" 的事件为案例，让官兵扮演不同的角色，身临其境地感受和正视在内部关系方面可能会出现的不良现象，扶正大家的是非观和提高处理各种关系和矛盾的能力，在角色体验中，实现认知能力与所学技能的贯通。集体讨论时，教育者首先要充分做好讨论前的准备。要提前研究和制订讨论题目，讨论题目必须要是当前教育的重点或通信部队官兵关注、关心的热点、难点问题，题目的确定必须要经过多方求证。同时，要指导基层部队提前查阅资料、独立思考，归纳好发言的主要观点并列好提纲。其次，要把握正确的讨论方向。对于讨论中官兵之间产生的分歧要及时进行沟通和开导，遏制言语冲撞的苗头，对参与者的表现要认真点评，结尾必须要有理论性的概括，教育官兵正确处理问题和关系的技巧，使部队官兵可以对案例感同身受并形成根深蒂固的认识。最后，要抓住讨论的中心问题。教育者要始终抓住讨论的中心问题，就论题中的重点、难点来引导官兵开展讨论，要及时将讨论带回正轨，不能使讨论变得泛而空，杜绝气氛热烈却离题万里的现象。
作者张锦系国防信息学院军队政治工作教研室讲师。