【摘 要】
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课堂教学是学生在教师指导下,通过听、说、读、写基本训练,获得英语基础知识、基本技能和运用英语进行交际的主要途径。要提高英语课堂效率,全面提高教学质量,就得处理好教师
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课堂教学是学生在教师指导下,通过听、说、读、写基本训练,获得英语基础知识、基本技能和运用英语进行交际的主要途径。要提高英语课堂效率,全面提高教学质量,就得处理好教师主导和学生主体的关系。也就是说,教师不仅仅考虑自己如何“教好”,更应重视如何去帮助学生“学好”。目前中专学生英语课时有限,教学内容多,学生压力大,负担过重,英语水平好坏不等。面对这一现状要提高教学质量,既不能增加课时与其它课程争时间,又不能多布置作业,增加学生负担,亦不可能给学生一一辅导。因此,英语教师就得立足课内,努力提高课堂效率。在此方面笔
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我们在学习研究英语数词时,决不能把表示数量关系的词当作一种词性——数词来对待,因为英语的数词除了数词这一词性外,它还兼有名词和形容词的词性.正因为如此,英语的数词既
用胎肝、脾、胸腺细胞联合输注,以观察对患者恢复的影响,临床资料表明,经输注后病人腹水全都消失,其它指标均趋于正常,有效率达100％,比常规方法疗效显著。
综合实践课程是一门开放性非常强的课程，它在学生学习理论知识的时候，充分地给学生自主选择的权利，让学生能够在实践中学到更多的知识。小学是学生知识处于比较浅显但也容易让学生树立良好意识的一个学习阶段。综合实践课程充分考验了学生的自主性，实践性。但同时，小学综合实践课堂的有效教学中存在着诸多的不足，例如课堂上教师资源的缺乏、学生的课堂兴趣难以提升等。为了能让学生在理论与实际相结合的学习状况中得到更大的发
在中小学的教育过程中，学生出现错误是不可避免的，作为教育工作者和教师，要对学生出现的错误有一个正确的认识，并且能够对这些错误进行有效的利用，这不仅可以让学生们在今后的学习中避免犯类似同样的错误，而且会在课堂上培养一种良好的“发现错误、纠正错误”状态，这对学生们的进步有着莫大的帮助。本文以小学数学课堂教学为例，对此做一个简单的论述。 中小学的课堂教学中，学生偶尔出现错误是不可避免的，尤其是在小学数
现今在社会上越来越多的人开始关注并且重视小学生体育教育，“快乐体育”的理念得到热烈反响并且深入人心，现在体育教育界的师生都在关注同一个话题。本文以“快乐体育”理念为中心，探讨该理念在小学体育教学中的渗透，阐述了“快乐体育”的根本内涵。随着社会的快速发展，人才市场对于招聘人才各个方面都提出了严格的要求，培养人才体育才能的呼声越来越高。随着竞技体育的重视度越来越强，小学当中对于学生也要求甚高，体育界对
如今，我国对教育的重视程度不断加深，开始进行新一轮的基础教育课程改革，在小学数学教学中，应积极贯彻国家的要求。本文通过四个方面，重点阐述了新课改下培养小学数学学习兴趣和思维的方法。 引言 小学阶段的学生由于认知程度不足，数学课程较为抽象，常常会对数学学习产生畏难心理，教师应对学生进行积极的引导，使学生意识到数学学科的魅力，培养学生的数学思维。 一、提高教师综合素质 目前，在小学课堂中，教师
小学数学是学生学习数学的基础阶段，只有打好基础才能为初高中学习提供前提保障。小学数学教学工作并不是一件容易的事，尤其涉及基本的运算知识时，必须采用科学的方法进行教学。对于小学生而言，心理发育还不成熟，注意力不容易长时间集中。因此，在探讨小学数学教学方法时，必须将这些特点考虑进来，因材施教才能达到预期效果。 为了适应新课改政策，小学数学加减法教学也需要进行相应的变动和调整。本文以小学数学加减法教学
洪仁玕(1822—1864),号益谦,别字吉甫广东花县人,出身农民家庭.他是洪秀全的族弟,“拜上帝会”的创始人之一.1859年4月,被封为干王,总理朝政.1864年天京陷落后,他率余部转战
小学作文教学存在的问题有多方面，经常被教师忽略，地位比较低，教师不关注学生写作的兴趣，只会趋向应试教学。要提高小学语文作文教学有效性，首先要激发小学生对于写作的兴趣，拓宽小学语文作文的写作范围，鼓励学生多实践，有利于素材积累，逐步提高学生的作文水平。 在大多数传统小学作文教学中，一般都是为学生讲解作文的写作方式以及相关技巧，其实这样产生的效果并不是很好，不仅浪费了学生写作文时花费的时间与精力，还