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思想品德课是一门以初中学生的身心发展特点为基础，以他们的生活为出发点，引导和教育他们树立正确的人生观、世界观，形成一定的情感态度和价值观的综合性课程。我们说课堂和课程分别是一种生态，学校也是一种生态。生态是生物学方面的一个概念，指的是一个系统中的各种因素在长期的互相作用的过程中维系着一种动态的平衡，其中的各种因素互相促进、制约，互相影响，显现出一定的稳态特征。我们不妨将思品课程的生态比作一池水塘，思品教师要明晰课程标准，运用一定的方法和手段激励学生去自我思考和探索，引发“头脑风暴”，从而使学生身体的成长与思想的成熟在这方水池中相得益彰，和谐作用，协同发展。