【摘 要】
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最 近 ,浙 江 省 委 副 书 记 梁 平 波 同 志 在 全 省 宣 传 思 想工 作 会 议 上 ,就 如 何 对 待 个 人 的 进 退 留 转 问 题 ,讲 了 一番 肺 腑 之言 ,情 真 意 切 ,令
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最 近 ,浙 江 省 委 副 书 记 梁 平 波 同 志 在 全 省 宣 传 思 想工 作 会 议 上 ,就 如 何 对 待 个 人 的 进 退 留 转 问 题 ,讲 了 一番 肺 腑 之言 ,情 真 意 切 ,令 人 感 动 。 他 的 这 番 话 ,充 分 体现 了 一 名 共 产 党 员 和 党 的 高 级 干 部 应 有 的 政
Recently, Comrade Liang Pingbo, deputy secretary of Zhejiang Provincial Committee, made a speech at the meeting on how to treat the advance and retreat of individuals in the working conference on propaganda and ideological work in the whole province. His remarks have fully demonstrated the due governance of a member of the Communist Party and a top cadre of the party
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肺癌是最常见的恶性肿瘤之一,已成为世界范围内因恶性肿瘤而死亡最主要的原因,所有癌症中肺癌发生血栓性疾病的风险最高,血栓的形成将严重影响肺癌患者的预后;而在肺癌分型中
摘要：创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。教育是知识的创新、传播和应用的重要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验有重要的意义。在数学教学中必须改变过去那种单纯传授知识的传统教学模式，构建一种以培养学生的能力为主渠道的教学模式。 创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心。在实际教学中，对学生创
摘要：音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面，具有其他学科所不具备的优势。在传统的音乐教学中，学生学习音乐的途径完全是建立“一唱一随”的基础上，这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性，结果学生学的没劲，渐渐的学生就失去了学习兴趣。针对这种局面，我们要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。以“情”感人，以“美”育人，强调歌曲教学中的听赏作用。
摘要：从教师的角度来讲，使学生学好数学是一项艰巨而长时期的任务，怎么样做到开拓创新，把教学质量提上去，把学生的学习热情和学习效率提上去，是众多教育工作人员一直在竭力思索探求的问题。我经过实践总结与理论分析，对其形成了下面的一些思考。 学生评价改革与考试制度改革是义务教育课程改革的有机组成部分，对于改革能否顺利进行有着极其重要的意义。在这中间，把握住学生学习效率，使学生的学习更主动、更高效，无疑会
党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡。随着时代的发展和社会的进步,党所处的环境、担负的任务和发挥的作用都发生了深刻的变化,使党的作风建设面临着许多
[目的]比较卵巢上皮癌铂类耐药和非铂类耐药细胞间的基因表达差异,并进行相关基因的筛选和鉴定。[方法]采用人类全基因组表达谱芯片对卵巢癌铂类耐药细胞SKOV3/CB和亲本细胞S
世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。历史事件和历史现象不是孤立存在的，它们总是与别的历史 事件和历史现象之间有这样或那样的联系，有一种联系就可以导致一种联想。乘着联想的翅膀，启动联想教学 的载体，在复习历史知识的海洋中自由飞翔。 什么是联想？联想是指由所感知或所思考的事件、现象或概念的刺激而想到其他与之有关的事件、现象或 概念的思维过程。历史复习是在学生脑海里已留下了许许多多的 “刺激物”
当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。学生自主学习能力的培养，不能简单理解为由教师来“解放”学生，而应逐步培养学生“解放自己”和“自主”的能力。这就要求教师不仅应具备较全面系统的学习和研究能力，而且，更为关键的是教师要把这些能力通过教与学的契合互动过程，逐步转化为学生自己的能力，实现“教”是为了“不教”的目的。我在几年的历史课堂教学改革探索中，经历了多次的曲折
从事语文教学的老师都知道：传统的语文教学有其很大的弊端，如缺少生动形象的直观性，学生感到枯燥单调、不感兴趣。而恰恰能够弥补这一不足的就是多媒体技术在语文教学中的运用，它集声、文、图、形于一身，具有直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大、交互简便等特点。多媒体介入教学领域，特别是给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高教学效率起到了很大的作用。