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【摘要】目前在初中英语教学方面存在的最严重的问题就是“哑巴英语”，也就是指在英语学习方面学生能够听懂、能够看懂，就是不会讲。而英语是一门应用性的学科，初中阶段是学生学习知识最有效率的阶段。所以在初中英语教学中使用交际法进行教学对提高学生的英语表达能力具有重要的作用。
【关键词】交际教学法 初中英语 重要性 现状 应用
随着全球化进程的发展，英语作为一种使用范围最广的语言在学校的教学体系中占据着重要的地位。但是目前我国的英语教育普遍存在表达问题。初中英语是初中教学体系的重要组成部分，在初中英语教学中使用交际教学法对摆脱英语教学表达能力不强的困境，对提高学生的英语交际能力，提高英语的学習效率具有重要的意义。
一、初中英语应用交际教学法的重要性
1.灵活初中英语教学模式。目前，初中英语的教学模式基本上是领读单词——讲解单词——读课文——讲解课文——练习——背诵。随着多媒体系统的发展和应用，初中英语课堂也时常会出现多媒体教学的方式。但是这些教学方式在一定程度上锻炼的还是学生对单词的记忆能力、对文章的理解能力，在交际能力方面没有得到培养和训练。所以针对交际能力训练的交际教学法在初中英语教学中的应用能够有效的丰富初中英语的教学模式，让老师在教学的过程中对教学模式有更多的选择。
2.提高学生的英语学习成绩。英语是一门实用性的语言学科，听、说、读、写、背的能力是一体的。目前在初中英语教学中，教师忽视了“说”这项能力的培养，导致英语学习的流程产生中断，使得学生在学习英语的过程中难度加大。所以，在初中英语教学中使用交际教学法进行教学，提高学生“说”的能力，将英语的学习流程完整化，有利于增强学生的英语学习能力，有利于提高学生的英语学习成绩。
3.提高学生的英语交际能力。目前，在初中英语教学中，受到应试教育的影响，教师和学生都比较重视听、写、理解能力的训练，忽视了对交际能力的培养。所以在初中英语教学中教师通过挖掘教材中有关交际能力训练的知识点，通过营造一种良好的英语交际氛围，在英语教学中使用交际教学法能够使学生的交际能力在课堂中得到有效的锻炼，能够有效的提高学生的英语交际能力。
二、初中英语应用交际教学法的策略
1.挖掘初中英语教材中有关交际能力培养的资源。将交际教学法应用在初中英语教学中，首先教师要从教材中挖掘能够使用交际教学法的素材。比如在学习“This is a （an）？These are.”句型的时候，教师可以使用交际教学法来进行教学，在教学的过程中，教师可以通过展示实物的方式来引导学生熟悉句型。教师举起手中的书可以问：What is this？学生回答：This is a book.教师接着问：What are these？学生回答：They are books.教师还可以接着问：Do you like books ？学生回答：Yea，I do./No，I don’t.以这样的形式，教师可以多举几个实例来让学生更加深入的学习，比如用钢笔、尺子、苹果等。通过反复的练习，学生可以很好的掌握这种常用句式。
2.营造良好的交际能力教学氛围。在传统的初中英语教学中，学生基本上处于“倾听者”的地位，学生“不敢说，不想说”是英语课程教学的现状。出现这种状况的原因就是学生的不自信，对自己口语发音的不自信，对自己表达语法的不自信。所以，将交际教学法应用在英语教学中，教师必须改变学生不自信的想法。加强学生对英语表达的自信心，一方面，教师要营造一个良好的交际氛围，教师要做好带头作用，在课堂上尽量使用英语进行教学，然后通过英语课代表的带动作用，改变英语课堂汉语教学的现状，促使英语课堂英语化。另一方面，教师在学生用英语回答问题或者表达想法的时候要给与学生鼓励，然后再对学生的表达进行指点，提高学生表达的自信心。营造良好的交际能力教学氛围对促使交际教学法在初中英语教学中的应用具有重要的作用。
3.创新交际能力培养的教学形式。交际教学法在初中英语教学中的应用不只有一种形式，它的形式可以多种多样。情境法。比如在学习商场购物的时候，教师可以让学生分别担任售货员和顾客，然后通过真实场景的营造，让学生通过真实的对话练习来掌握商场的交际用语。多媒体教学法。比如在学习交通问路的时候，教师可以截取相关的一段视频来进行重复播放，在学生观看完之后，教师对视频中所应用的句式进行分析，然后让学生分组对视频的内容进行复述，比如如果视频中只有两个主体，就两两一组来进行，在复述的过程中不要求内容完全一致，只要求句式正确，然后学生在基本句式的基础上可以自由发挥。通过教学方法的灵活化不仅可以将交际教学法更好的应用在初中英语课堂的教学中，而且还能活跃课堂气氛，增强学生对英语的学习兴趣，提高学生的学习效率，对提高学生的英语学习成绩和英语应用能力具有重要的作用。
英语是一门实用性的语言学科，目前在初中英语教学中存在着学生对英语的应用能力不强的现状。为了改变这种现状，可以将交际教学法应用在初中英语课堂教学中。实现交际教学法的应用可以通过挖掘英语教材中的交际素材、营造良好的交际氛围、创新交际教学法的应用方法来实现。将交际教学法应用在初中英语教学中对提高学生对英语的学习兴趣、提高英语课堂的效率、提高学生的交际能力和英语学习能力具有重要的意义。
参考文献：
[1]李丽.初中英语教学中交际教学法的实践尝试[J].中学生英语（高三版），2014（12）：51.
[2]徐爱华.初中英语教学交际教学法的实践与反思[J].中学生英语（外语教学与研究），2014（9）：48.
【关键词】交际教学法 初中英语 重要性 现状 应用
随着全球化进程的发展，英语作为一种使用范围最广的语言在学校的教学体系中占据着重要的地位。但是目前我国的英语教育普遍存在表达问题。初中英语是初中教学体系的重要组成部分，在初中英语教学中使用交际教学法对摆脱英语教学表达能力不强的困境，对提高学生的英语交际能力，提高英语的学習效率具有重要的意义。
一、初中英语应用交际教学法的重要性
1.灵活初中英语教学模式。目前，初中英语的教学模式基本上是领读单词——讲解单词——读课文——讲解课文——练习——背诵。随着多媒体系统的发展和应用，初中英语课堂也时常会出现多媒体教学的方式。但是这些教学方式在一定程度上锻炼的还是学生对单词的记忆能力、对文章的理解能力，在交际能力方面没有得到培养和训练。所以针对交际能力训练的交际教学法在初中英语教学中的应用能够有效的丰富初中英语的教学模式，让老师在教学的过程中对教学模式有更多的选择。
2.提高学生的英语学习成绩。英语是一门实用性的语言学科，听、说、读、写、背的能力是一体的。目前在初中英语教学中，教师忽视了“说”这项能力的培养，导致英语学习的流程产生中断，使得学生在学习英语的过程中难度加大。所以，在初中英语教学中使用交际教学法进行教学，提高学生“说”的能力，将英语的学习流程完整化，有利于增强学生的英语学习能力，有利于提高学生的英语学习成绩。
3.提高学生的英语交际能力。目前，在初中英语教学中，受到应试教育的影响，教师和学生都比较重视听、写、理解能力的训练，忽视了对交际能力的培养。所以在初中英语教学中教师通过挖掘教材中有关交际能力训练的知识点，通过营造一种良好的英语交际氛围，在英语教学中使用交际教学法能够使学生的交际能力在课堂中得到有效的锻炼，能够有效的提高学生的英语交际能力。
二、初中英语应用交际教学法的策略
1.挖掘初中英语教材中有关交际能力培养的资源。将交际教学法应用在初中英语教学中，首先教师要从教材中挖掘能够使用交际教学法的素材。比如在学习“This is a （an）？These are.”句型的时候，教师可以使用交际教学法来进行教学，在教学的过程中，教师可以通过展示实物的方式来引导学生熟悉句型。教师举起手中的书可以问：What is this？学生回答：This is a book.教师接着问：What are these？学生回答：They are books.教师还可以接着问：Do you like books ？学生回答：Yea，I do./No，I don’t.以这样的形式，教师可以多举几个实例来让学生更加深入的学习，比如用钢笔、尺子、苹果等。通过反复的练习，学生可以很好的掌握这种常用句式。
2.营造良好的交际能力教学氛围。在传统的初中英语教学中，学生基本上处于“倾听者”的地位，学生“不敢说，不想说”是英语课程教学的现状。出现这种状况的原因就是学生的不自信，对自己口语发音的不自信，对自己表达语法的不自信。所以，将交际教学法应用在英语教学中，教师必须改变学生不自信的想法。加强学生对英语表达的自信心，一方面，教师要营造一个良好的交际氛围，教师要做好带头作用，在课堂上尽量使用英语进行教学，然后通过英语课代表的带动作用，改变英语课堂汉语教学的现状，促使英语课堂英语化。另一方面，教师在学生用英语回答问题或者表达想法的时候要给与学生鼓励，然后再对学生的表达进行指点，提高学生表达的自信心。营造良好的交际能力教学氛围对促使交际教学法在初中英语教学中的应用具有重要的作用。
3.创新交际能力培养的教学形式。交际教学法在初中英语教学中的应用不只有一种形式，它的形式可以多种多样。情境法。比如在学习商场购物的时候，教师可以让学生分别担任售货员和顾客，然后通过真实场景的营造，让学生通过真实的对话练习来掌握商场的交际用语。多媒体教学法。比如在学习交通问路的时候，教师可以截取相关的一段视频来进行重复播放，在学生观看完之后，教师对视频中所应用的句式进行分析，然后让学生分组对视频的内容进行复述，比如如果视频中只有两个主体，就两两一组来进行，在复述的过程中不要求内容完全一致，只要求句式正确，然后学生在基本句式的基础上可以自由发挥。通过教学方法的灵活化不仅可以将交际教学法更好的应用在初中英语课堂的教学中，而且还能活跃课堂气氛，增强学生对英语的学习兴趣，提高学生的学习效率，对提高学生的英语学习成绩和英语应用能力具有重要的作用。
英语是一门实用性的语言学科，目前在初中英语教学中存在着学生对英语的应用能力不强的现状。为了改变这种现状，可以将交际教学法应用在初中英语课堂教学中。实现交际教学法的应用可以通过挖掘英语教材中的交际素材、营造良好的交际氛围、创新交际教学法的应用方法来实现。将交际教学法应用在初中英语教学中对提高学生对英语的学习兴趣、提高英语课堂的效率、提高学生的交际能力和英语学习能力具有重要的意义。
参考文献：
[1]李丽.初中英语教学中交际教学法的实践尝试[J].中学生英语（高三版），2014（12）：51.
[2]徐爱华.初中英语教学交际教学法的实践与反思[J].中学生英语（外语教学与研究），2014（9）：48.