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教师帮助后进生应遵循新课程评价原则，全面了解、研究、恰当评价后进生，做到因材施教。有的放矢地开展教学。引导、改变各方面评价方式，促成后进生转化。评价后进生，要立足知，讲究法，心怀爱。
浅谈如何运用恰当的评价策略帮助后进生
【摘 要】
：
教师帮助后进生应遵循新课程评价原则，全面了解、研究、恰当评价后进生，做到因材施教。有的放矢地开展教学。引导、改变各方面评价方式，促成后进生转化。评价后进生，要立足知，讲究
【机 构】
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温州第七中学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2008年5期
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