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新的课程改革已经让学习型教师群体建设成为一种应然诉求。本文从营造教师专业成长氛围．创新专业成长机制，妓励自主学习，实施群体驱动等方面阐述了建设学习型教师群体，促进教师专业成长的有效策略。
建设学习型教师群体促进教师专业成长
【摘 要】
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新的课程改革已经让学习型教师群体建设成为一种应然诉求。本文从营造教师专业成长氛围．创新专业成长机制，妓励自主学习，实施群体驱动等方面阐述了建设学习型教师群体，促进教师专
【机 构】
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台州市黄岩区北城中心小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2008年1期
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