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本文运用方差分析法，以管理类研究生为例，探讨其课程体系设置的影响因素。通过对学术型研究生与应用型研究生的对比分析，探讨办学层次、办学规模、科研能力、学科体系完整性对研究生课程体系设置的影响，并提出了相应的对策性建议。
管理类研究生课程体系设置的影响因素——学术型研究生与应用型研究生的比较分析
【摘 要】
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本文运用方差分析法，以管理类研究生为例，探讨其课程体系设置的影响因素。通过对学术型研究生与应用型研究生的对比分析，探讨办学层次、办学规模、科研能力、学科体系完整性对研
【机 构】
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广东商学院会计学院
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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[基金项目]2009年广东省学位与研究生教育研究项目“基于二元化视角的研究生课程体系与创新能力的关系研究”,项目编号：09JGXM-ZC15
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