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后进生的转化与非智力因素的作用是分不开的,后进生的转化只有在良好的非智力心理品质的参与下才能得到最佳效果。为此,教师要在教学中要采取相应的措施,使智力因素和非智力因素协调发展互相促进,提高后进生的学习效果。
浅谈培养数学后进生的非智力因素
【摘 要】
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后进生的转化与非智力因素的作用是分不开的,后进生的转化只有在良好的非智力心理品质的参与下才能得到最佳效果。为此,教师要在教学中要采取相应的措施,使智力因素和非智力
【机 构】
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山东师范大学附属小学
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2020年7期
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