对如何提高校园广播稿水平的探究分析

来源 :速读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rg595091068
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
广播,是一种广而告之的传播.校园广播是校园重要的通知消息的手段之一,以声音为媒介的传播方式,对于校园氛围的构建,具有重要的作用.现在,越来越多的学校开始重视除了上课学习以外的校园氛围,首当其冲的就是提高自己校园广播稿的水平.我们需要认识到的是,广播的存在,让学校跟学生有了联系的纽带.为了使广播稿有更高的质量,本文从广播稿的概念讲起,通过对不同情形的分析,讨论了提高校园广播稿写作水平的策略.
其他文献
教育改革背景下,核心素养已经成为热门话题之一.作为一种新型的教育指导思想,核心素养对促进现代教育改革发展具有重要的意义.因此,小学数学教师在教学中,应当深入解读数学核心素养的内涵,积极改革创新教学模式,发展学生数学核心素养,促进小学数学教学改革.
批判性思维作为高阶思维的一种,被确立为当代教育的基本目标之一.文章围绕科学探究、研读教材、解析试题三个着力点,引导学生发现问题、大胆批判,让学生在反思、质疑、解题中培养批判性思维.
随着各国的综合发展,逐步认识到教育工作的重要性,对教育给予了高度重视的同时越发强调对学生核心素养的培养,逻辑思维能力作为核心素养的重要组成部分,在课堂教学中贯彻对学生逻辑思维能力的培养已成为当前教育领域共同的课题.本文以高中语文阅读为对象,以培养学生逻辑思维能力为目标,对高中语文阅读教学中培养学生逻辑思维的问题进行总结,并提出对应完善策略,希望通过此次研究,对相关领域带来一定的参考价值.
第1节rn能源与资源rn中考重点难点rn1.燃烧与灭火rn燃烧需要三个条件:(1)可燃物;(2)氧气;(3)达到燃烧所需的最低温度(即着火点).氧气浓度越大,燃烧就越剧烈;可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧就越剧烈.典型可燃物的相关信息如表1所示.
地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分.线上教学是特殊时期的必要之举,也是信息化时代中小学教学的有效途径之一.文章阐述了通过高中地理线上教学培养学生地理实践力的优点和具体措施,以期为高中地理教师提供有价值的参考.
第1节rn构成物质的微粒rn中考重点难点rn1.微粒的特征rn(1)物质都是由肉眼看不见、极其微小的微粒构成的.rn(2)微粒在做永不停息的无规则运动,温度愈高,微粒的运动速率就愈快.rn(3)微粒间存在着一定的间隔.气体微粒间的间隔远大于液体、固体微粒之间的间隔.物质“三态”(固、液、气)转化的实质是微粒之间的间隔发生改变,而不是微粒大小发生变化.
期刊
行动导向教学法相较于以往以教师为中心的传统教学法,更加突出学生的主体地位,把课堂留给学生;这要求教师在上课前要做更多更好充分的准备,也对教师面临突发事件的情况的处理能力有更严格的要求.
考点、易混易错点解读rn本节的考点主要有三角形的三边关系,三角形内角和定理,三角形的外角定理,三角形的三条高、中线、角平分线,三角形的中位线的性质,全等三角形的性质,全等三角形的判定定理,以及全等三角形的应用.中考题逐渐由考查单一知识点的命题方式向综合考查多个知识点的命题方式转变,侧重于对基本概念深度理解的考查.
期刊
目前,我国的教学领域不断改革完善,语文教学的内容不仅仅是识字认读,更加包含了我国上千年的优秀传统文化.语文教学能够提高学生的文学素养,提高学生的综合素质,语文教育更是其他学科教育的基石.对于技工学校来说,语文课程的学习能够提升学生的文化素养,提升学生的思想高度,引导学生形成正确的学习观和人生观.
第1节rn基本实验技能rn中考重点难点rn1.常见仪器的分类rn(1)反应容器:可直接加热的有试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚,需要间接加热(垫石棉网)的有烧杯、烧瓶、锥形瓶.rn(2)加热仪器:酒精灯.rn(3)药品存放仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(液体)、集气瓶(气体).rn(4)药品取用仪器:药匙(粉状或颗粒状固体)、镊子(块状固体)、胶头滴管(少量液体).rn(5)计量仪器:托盘天平(称量物体质量)、量筒(量取液体体积).
期刊