浅探“接地气"的高中物理教学

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“问泉哪得清如许,为有源头活水来”,在高中物理教学中知识与教材的活水就是生活,追根溯源教材中的每一个知识点都是在实践中总结而得,而生活的各种高科技产品,生活常见的现象中也都蕴含着物理原理。在高中阶段随着知识难度的加大很多学生便不知所措了,总把高中物理想象的高深莫测、高不可攀。其实这是学习物理的一大误区,而是我们在教学中的一大盲区。教材毕竟是依据学生身心发展水平而编写的,知识要求也是根据学生实际水平提出的,因此,在教学中教师要注重课前、课中、课后如何依据学情设置“接地气”物理教学情境,以循序渐进、逐步上升的
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