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随着素质教育的实行和新课程改革的深入推进,'课堂教学'的研究正日益受到教育理论界与实践界的高度重视。只有教师的课堂设计行为发生真正的实质性的转变,新课程的核心理念与价值取向才能真正实现。
教学设计的转变引领高效学习
【摘 要】
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随着素质教育的实行和新课程改革的深入推进,'课堂教学'的研究正日益受到教育理论界与实践界的高度重视。只有教师的课堂设计行为发生真正的实质性的转变,新课程的核
【机 构】
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山西省大同市大同六中集团校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年5期
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