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在小学语文课程教学中,近些年来提倡生活化教学,也就是将生活资源利用起来,将相关的素材引入课堂之中,从而推动语文课堂的生活化构建。作为语文教师,就应该明确目前语文教学存在的问题,然后对生活资源所具备的教学价值形成认识把握,最后找到生活资源融入小学语文教学中的具体途径。本文就对此展开了相关分析,提出具体的建议策略,希望可以给广大语文教师提供一些参考。