【摘 要】
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所谓创造力,一是对外部事物的超越,二是对自身的超越.学生的发展并不只限于寻求人类尚未知晓的事物,而应包括用自己头脑亲自获得知识的一切方法,它不限于首创前所未有的新知
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区三垟街道第一小学
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所谓创造力,一是对外部事物的超越,二是对自身的超越.学生的发展并不只限于寻求人类尚未知晓的事物,而应包括用自己头脑亲自获得知识的一切方法,它不限于首创前所未有的新知识、新见解,还包括以下更多的内涵：举一反三,灵活运用知识；有丰富的想象力,喜欢出“新点子”；爱标新立异和发表与别人不同的见解等.由此可见,课堂就是学生发展创造力的肥沃土壤.
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