论文部分内容阅读
在传统的教学模式中，只注重教师的传授作用，忽视了学生的自主学习能力，容易造成学生对计算机感兴趣，却对计算机课不感兴趣的现象。那么，如何在计算机课堂教学中让学生得到充分的发展？如何让计算机课更丰富多彩？通过几年的实际教学摸索，我所采用的“课堂教学五个要素、四个方法。实践教学三个层次”的教学模式，取得了良好的教学效果。