【摘 要】
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目的:了解全日制公共卫生硕士(master of public health,MPH)对教学现状的评价及原因.方法:采用问卷对某医学院校2017-2019级全日制MPH教学现状及影响因素进行普查.结果:全日制MPH教学状况有待提升.培养目标不突出、实践教学较少、教学手段和方式运用不当是主要原因.结论:应从调整课程设置、增加实践教学及合理运用教学方法提升MPH教学质量.
【机 构】
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山西医科大学公共卫生学院,山西太原030001
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目的:了解全日制公共卫生硕士(master of public health,MPH)对教学现状的评价及原因.方法:采用问卷对某医学院校2017-2019级全日制MPH教学现状及影响因素进行普查.结果:全日制MPH教学状况有待提升.培养目标不突出、实践教学较少、教学手段和方式运用不当是主要原因.结论:应从调整课程设置、增加实践教学及合理运用教学方法提升MPH教学质量.
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