【摘 要】
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高职院校应大力推广实施课程思政,把立德树人作为教育的根本任务,发挥知识技能课程的育人功能,大力挖掘各类课程的思想政治要素和与之相关的知识点,形成"三全育人"——全员育人、全过程育人、全方位育人与思政理论课齐头并进的局面。高职院校可以通过确立建设目标、建设任务以及明确实施方法、推出保障措施等,将思政教育贯穿于所有课程教学的全过程中,共同搭建思政课程与课程思政齐头并进、同声共气的高职院校教育体系。
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革研究项目“高职院校‘思政课程’推动‘课程思政’建设的路径研究”（GXGZJG2019B027）；
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高职院校应大力推广实施课程思政,把立德树人作为教育的根本任务,发挥知识技能课程的育人功能,大力挖掘各类课程的思想政治要素和与之相关的知识点,形成"三全育人"——全员育人、全过程育人、全方位育人与思政理论课齐头并进的局面。高职院校可以通过确立建设目标、建设任务以及明确实施方法、推出保障措施等,将思政教育贯穿于所有课程教学的全过程中,共同搭建思政课程与课程思政齐头并进、同声共气的高职院校教育体系。
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