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新课程改革鼓励教师采用合作学习的方式进行课堂教学.小学数学课程不仅要建立良好的师生双向互动,还应关注学生与学生之间的信息沟通交流,突出学生的协同合作学习.要关注学生的个体差异,采取转换角色、考测评价、竞赛训练等方式,促进互教互学,引导自主提问,激发学习动机,构建基于生生合作学习的数学课堂.
转换教学角色自主考测评价r——基于生生合作学习方式的小学数学课堂
【摘 要】
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新课程改革鼓励教师采用合作学习的方式进行课堂教学.小学数学课程不仅要建立良好的师生双向互动,还应关注学生与学生之间的信息沟通交流,突出学生的协同合作学习.要关注学生
【机 构】
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平和县玉溪小学,福建 平和 363700
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年6期
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