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伴随基础教育课程改革的深入，在初中数学教学中培养学生的核心素养已成为当前的热点问题。初中数学教师在情境式教学中，n应把握学生的个性，循序渐进地提问，客观地运用直观演示教学法，以提高学生的数学思维、表达能力。
课程改革视角下初中数学对学生核心素养的培育
【摘 要】
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伴随基础教育课程改革的深入，在初中数学教学中培养学生的核心素养已成为当前的热点问题。初中数学教师在情境式教学中，n应把握学生的个性，循序渐进地提问，客观地运用直观演示教
【机 构】
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合肥市第四十六中学,安徽合肥,230000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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