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类比教学引导探究促进课堂模式转变 ——"共面向量定理"教学实录与反思
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年11期
其他文献
摘 要：本文先是分析了当前诗词鉴赏教学中存在的一些现实问题和具体解决办法，比如教师虽然努力教学，但学生学习效果收效甚微；学习与考试的脱节等。 关键词：诗词鉴赏 阅读 高考 高中语文大纲中鉴赏的要求是：初步鉴赏文学作品，能感受形象、品味语言、领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。诗词鉴赏知识是高中语文教学内容中的一项重要组成部分，也是语文教师比较费劲的