【摘 要】
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“教师、幼儿、家长的多元互动、和谐共振”是我园和谐教育课程所遵循的基本理念。近年来,家长在幼儿园课程中发挥的作用逐渐增强,但我们也在调研中发现,家长参与课程建设的
【机 构】
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山东省青岛市市北区第一实验幼儿园,
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“教师、幼儿、家长的多元互动、和谐共振”是我园和谐教育课程所遵循的基本理念。近年来,家长在幼儿园课程中发挥的作用逐渐增强,但我们也在调研中发现,家长参与课程建设的状态和质量不容乐观。如:家长参与幼儿园活动的积极性及参与人数随着幼儿年龄的增长而逐渐减弱减少;在亲
“Multiple interaction of teachers, children and parents, harmonious resonance ” is the basic idea that the harmonious education curriculum in our park follows. In recent years, parents have played an increasingly important role in the kindergarten curriculum. However, we also found in the survey that the status and quality of parents participating in the curriculum construction can not be optimistic. For example, the enthusiasm of parents participating in kindergarten activities and the number of participants gradually diminish and diminish as the age of children increases.
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