【摘 要】
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目的 探讨分析将情景体验模拟教学模式应用到高职护理教学中的效果.方法 本次研究对象均为我校的高职护生,共计128例,研究时间范围介于2019年8月到2021年8月之间.按照双盲法对全部护生进行分组,其中64例设为A组实施情景体验模拟教学模式,另外64例设为B组实施常规教学模式.观察对两组的教学效果.结果 比较两组的实训考试以及理论考试成绩,A组均优于B组(P＜0.05);比较两组学生对教学模式的满意度,A组高于B组(P＜0.05).结论 根据本次研究的结果可以确认,将情景体验模拟教学模式应用到高职护理教学
【机 构】
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吉安职业技术学院 343000;吉安职业技术学院 343000;吉安职业技术学院 343000
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目的 探讨分析将情景体验模拟教学模式应用到高职护理教学中的效果.方法 本次研究对象均为我校的高职护生,共计128例,研究时间范围介于2019年8月到2021年8月之间.按照双盲法对全部护生进行分组,其中64例设为A组实施情景体验模拟教学模式,另外64例设为B组实施常规教学模式.观察对两组的教学效果.结果 比较两组的实训考试以及理论考试成绩,A组均优于B组(P＜0.05);比较两组学生对教学模式的满意度,A组高于B组(P＜0.05).结论 根据本次研究的结果可以确认,将情景体验模拟教学模式应用到高职护理教学
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