幼儿观赏礼仪养成教育是我园特色教育活动，作为传统和经典，我们一直未忘初心，传承并发展着。在礼仪教育中，我们积极争取家长的理解、支持和参与，为他们提供有效的亲子互动机会，帮助他们提高教育能力。随着时间和经验的积累，家长们倾情加入，使得我们的家园共育更智慧有效。

一、明确目标，普及知识，共同知情晓义

　　（一）认识观赏礼仪的育人目标，帮助家长转变观念
　　为了让家长理解并辅助幼儿园教育，我们坚持多管齐下，通过家长专栏、班级群、家长学校等家园沟通方式来宣传普及观赏礼仪的教育目标。例如，我们邀请江苏省特级教师张明凤老师为家长们做了《中华传统礼仪文化与现代文明碰撞》的主题讲座，深入浅出地让家长了解到：一个人要有所成就，就必须从学礼开始；礼仪是人际交往的行为规范，作为“八礼”之一的观赏礼仪就是其中重要的方面。
　　（二）家园联手学礼识礼，普及相关观赏礼仪的知识
　　家长有了主动进行教育的愿景，还要懂得观赏礼仪知识，有了理论才能更好地指导实践。在家长半日开放活动中，我们有意识地选择“看电影”“我会加油”“拍照顶呱呱”等针对性强的集体活动进行展示，巧妙设计让家长参与的课堂环节，让家长和孩子一起体验礼仪教育。在区角游戏中，我们鼓励家长参加专门设计的观赏礼仪游戏，按规则和孩子文明参与。在有趣温馨的氛围中，互学互助，提高意识。另外，在幼儿园网站和各班的QQ群、微信群中上传相关儿歌故事、游戏视频等。在享受亲子互动愉悦感的同时，家长和幼儿灵活地学习了观赏礼仪：保持安静、有序排队、礼貌喝彩……

　　近一個月的专项活动，家园及时记录跟进，在观察中反思，在行动中实践，在评价中成长，孩子们的观赏行为得到进一步的巩固和提升。家长也以身作则，与孩子同呼吸共成长，零距离改变着彼此的不足。
　　我们在收集主题月活动记录表的同时，征集家长感言。有位家长在活动感言栏中写道：“女儿活动中，我忙于拍照。回家路上，女儿一脸严肃地对我说‘妈妈，你老是站起来，后面人就看不到前面了’。我心里又是惭愧，又是开心，五味杂陈，孩子长大了……”字里行间，不难读出这位母亲溢于言表的“虽愧犹荣”。幼儿园里播种的观赏礼仪文明之花，正散发和谐尊重的芳香，给幼儿和家长带来更多人格魅力。
　　（四）班级沙龙，传承历史——文化赋能
　　各班借助家长资源开展的班级沙龙活动丰富多彩，“园博园里景色美”“图书馆里的秘密”“走进蛋糕坊”等，各具特色。我们抓住传统节日的契机，邀请家长参加。“端午节”邀请爷爷奶奶走进幼儿园，教孩子们包粽子，讲端午故事。孩子们给老人端茶倒水、捶背按摩。在弘扬孝文化同时，幼儿在观看倾听中，也培养了观赏礼仪。相宜适当的观赏礼仪教育的植入，让幼儿礼仪行为得到了养成，也弘扬了中国传统文化。
　　（五）户外拓展，大小牵手——锦上添花
　　有效的教育是融于生活，不着痕迹的。养成教育只有落在时时处处的生活中，才能实现“知情意行”的统一和升华。我们充分利用户外实践活动的机会，让幼儿走进生活，贴近社会：到超市购物时，学会排队上电梯、礼貌询问、等待付款；到图书馆参观时，认真倾听讲解员介绍，安静看书；到影院参观时，学会对号入座，安静观影；一日游中，学会有序检票，适时鼓掌，礼貌喝彩……这一系列活动中，孩子们感悟成长，理解规则，提高生活技能，提升社会性和适应力，养成文明观赏行为。活动中众多家长志愿者的热心参与和贴心服务，为活动的圆满完成保驾护航。同时，家长以身作则的文明观赏，也实时实地传递着模范带头的正能量，促进了孩子发展。

三、全程跟进，陪伴见证，共同评价互促

　　家园犹如一车两轮，同向运转前行，才能产生合力。丰富多彩的园内活动，家长们的参与是效率和成功的必要保障：亲子科技制作、亲子读书卡、亲子操表演等丰富的活动，滋润着亲子关系；六一游园、毕业典礼、参观节水馆等活动中，家长志愿者热情奉献，提供了极大的支持；家长会、半日开放、家教知识讲座的开设，开阔了家长的视野，拓宽了家长知识结构，提高了他们对礼仪教育的认同度。活动中，家长全程参与，密切配合跟进，在学习→运用→调整→再实践的过程中，家长的教育能力获得提高，与幼儿园相辅相成，学会了有效评价总结，落实了亲子的学礼、知礼、行礼。
　　家园适时适当携手共育，实现了“1 1>2”的效能，实现了教师、家长、儿童的共同成长。在携手共同夯实幼儿生命的厚度，提升人生格局的征途中，我们将继续努力奔跑，智慧碰撞，迎接一场“礼”所当然的绽放！