西方近现代关于教育出发点的理论变迁

来源 :广东第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luther2006
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西方近现代关于教育出发点的理论变迁过程,是从个人本位论经社会本位论和二重起点论到实践本位论的一种扬弃过程。这一过程是个人需要和社会需要之间矛盾运动的观念形式。而教育理论的发展过程,就是根据社会的现实变革而对原有的理论范畴重新加以界定的过程。
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