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近些年来，似乎越来越多的初中学生在语文基本功和文学素养方面，日益暴露出较严重的“先天不足之症”要想尽快改变学生这种词汇量贫血症和表达能力偏低等不足之症，要想在短短的初中三年期间，使学生的听说读写能力等基本功及文学素养有明显的提高，笔者认为更重要的是如何千方百计地高效运用语文课堂上这有限的四十五分钟，即打造高效语文课堂已被提上新课改的议事日程，也是当今语文教学改革的一项重要课题。