中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01
　　摘 要 了解和掌握盈江县中学体育教学的现状和存在的问题，对于提高盈江县体育教育水平，提高总体教学质量显得尤为重要。同时加快盈江县中学体育教学改革，开发、利用体育课程教育资源，为盈江县教育主管部门对体育教学发展提供决策依据。
　　关键词 中学体育 体育教学现状
　　云南省德宏州盈江县位于云南省西部，是边疆少数民族口岸县，德宏州盈江县聚居了27个民族，少数民族人口占59.77%。由于独特地理环境和文化差异，使德宏州盈江县在经济、文化、体育事业等诸方面与省市有着很大差距，并有逐年扩大的趋势，形势极为严峻。在减小地区差异过程中，教育是不可忽视的主导因素之一[1]。
　　一、研究对象
　　本文以云南省德宏州盈江县的18所中学的体育教学开展现状为研究对象，主要包括开设体育课次数、体育课被占用情况等。
　　二、德宏州盈江县中学体育教学开展情况现状
　　（一）盈江县中学体育课开课情况
　　调查表明盈江县中学体育课开课率为100%，说明目前该地区体育课开课情况较好，学校体育教学已经得到了较为正常的开展，只有23.33%的学校达到每周3课时，有66.67%的学校依然每周2课时。
　　（二）盈江县中学体育课被占用情况
　　国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“要确保学生体育课和课外体育活动时间，不准挤占体育活动的时间和场所[2]。”近些年来，我国学校体育虽然得到了迅速的发展，但毋庸质疑至今仍是教育中最为薄弱的环节[3]。
　　合计 860 100.00
　　《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中已经明确指出不准挤占体育活动的时间，表1有37.21%的学生反映没有出现体育课被挤占的情况，有54.42%的学生反映偶尔会被挤占，还有8.37%的学生反映体育课经常有被挤占的现象，这反映出盈江县有部分学校还存在挤占体育课的情况，对体育课的重视程度还不够。
　　（三）盈江县中学体育教学中《体育与健康标准》实施情况
　　表2有38.89%的体育教师在教学过程中能够完全按照新的标准进行教学，但占52.78%的体育教师只是部分实施课程标准，还有8.33%的教师根本就不按新的标准进行教学，可以说对《体育与健康标准》的实施程度是体育教师接受课改理念的标志，调查结果显示体育教师在教学中对新课程的实施情况不容乐观。
　　（四）盈江县中学体育课通常安排的教学内容
　　就盈江县中学体育教学内容安排主要以升学考试项目为主，其他不参加考试的项目不安排教学。在授课过程中，篮球、田径等项目场地、设施缺乏不能满足教学，完全不能全面提高学生参与的积极性。
　　三、结论
　　（一）体育课开课问题基本解决，新课标未完全执行，体育课被其它课程占用情况突出，与教育部设计的整体指导方案存在差距，放养式教学依然存在。（二）体育课被占用情况占多数，说明对体育课的重视度还不够。（三）体育教学没有地区特色，没有因地制宜的办学方法。
　　四、建议
　　（一）各级教育主管部门应加大对中学体育卫生工作的督导、检查与评估，促进学校体育工作的健康发展。（二）有关部门及学校领导要对开展体育课应持有正确的态度，对体育课引起足够的重视。（三）要从本地的实际出发，因地制宜，开展具有乡土和民族传统项目的特色体育。
　　参考文献：
　　[1] 孔艳君.承德市少数民族地区中学体育教学现状的调查[J].河北民族师范学院学报.2011.2.
　　[2] 张建亚，张鳃，史兵.西北少数民族地区中学体育现状分析[J].体育学刊.2003.10（4）：108-110.
　　[3] 王桂忠.广东省少数民族地区学校体育现状与发展对策研究[J].广州体育学院学报.2004.24.