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在实验教学活动中,实验装备硬件平台的建设,学生实验兴趣的培养,学生"体验"与教师"经验"的历练积累,促成了实验装备与实验教学的二次提升。实验装备为实验教学活动的开展和实验效果的实现提供了基础,而教学实验的创新与探索又为实验设施的改进与补充提供了科学依据。在二者相互提升的支持下,本校教学改革的建设成效在个案分析中得到了印证。