【摘 要】
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语文阅读常被称为初中语文考试的“半壁江山”,由此可见阅读在语文教学的重要性.阅读教学的有效性与学生的语言表达、知识水平、文学素养及阅读能力的提升息息相关.众所周知,
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语文阅读常被称为初中语文考试的“半壁江山”,由此可见阅读在语文教学的重要性.阅读教学的有效性与学生的语言表达、知识水平、文学素养及阅读能力的提升息息相关.众所周知,每篇语文阅读素材都有其不同的谋篇布局方法,教师针对不同的阅读素材要作出不同的分析,以便引导学生去感悟文章的中心思想、去学习作者蕴藏的感情、去运用作者的写作技巧.老师领悟得深,学生才能领悟得深,才能在老师的方法引导下,超常发挥阅读水准.否则,培养学生的阅读能力(包括鉴赏能力)就会成为一句空话.本文针对初中语文教学的大块——阅读作简单分析,以完成提高学生阅读能力,促进学生个性化发展教学终极目标.
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