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随着时代的发展,各行各业都在随着时代的发展而进步,教育行业更应该紧跟时代的发展潮流不断改进教学方法.数学作为一门基础学科,其教学方法一直备受各界关注,特别是在新课程背景下,高中数学的教学新理念的实施备受教育界关注,所以本文主要阐述新课程改革后高中数学教学方法的研究.
新课程背景下高中数学教学方法研究
【摘 要】
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随着时代的发展,各行各业都在随着时代的发展而进步,教育行业更应该紧跟时代的发展潮流不断改进教学方法.数学作为一门基础学科,其教学方法一直备受各界关注,特别是在新课程
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2018年6期
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【摘要】伴随着国民生活水平的不断提高，人们对自身素质的发展也更加重视，对文化方面的要求也渐渐提高.高考对许多人来说是一个人生的转折点，寒窗苦读十几年，只为高考那三天.就现在我国的高考的制度以及分值来说，语文、数学、英语这三门学科受到人们的广泛重视. 【关键词】高中数学;课堂效率 社会对人才质量的要求越来越高，学校背负的责任也很艰巨，数学是一门比较有逻辑的学科，要从小培养学生的逻辑思维.当然，在
美国数学家哈尔莫斯有句名言“问题是数学的心脏”.数学教学的目的就是解决数学问题，数学问题的完美解决应体现在正确解题上，解题教学在数学教学中起着举足轻重的作用.笔者在对用好错题资源进行解题教学，感悟颇丰，可以这么说错题就是数学老师和学生的“大众情人”，围绕错题，寻找错误的成因，探求错误根源，找到解决错误的方法，对于学生领悟理解数学知识与方法、掌握数学解题技能和技巧，提高应用数学知识解决问题的能力起到
【摘要】课堂教学效率的提升，要建立在学生学习效率的基础上.因此，在新时代的小学数学课堂上，面对新时代中具有活跃思想的小学生，教师的教学方法与策略，是吸引学生注意、引导学生深入知识内核的关键，也是保证课堂教学效率的途径. 【关键词】小学数学;课堂教学;效率;方法与策略 过去虽然课堂教学效率这个概念不明确，但是教师在教学中还是潜意识地把提高教学质量、保证教学效率当成课堂的目的.但遗憾的是，由于过去
随着我国经济水平的不断提高,各行各业对人才的要求越来越高,教育事业不断深入改革.＂授人以鱼,不如授人以渔＂的道理人尽皆知,让学生＂活＂用知识点是教育的重点,问题导学法正好与之
【摘要】随着我国新课程改革的不断推进，教育领域更加重视对学生的素质教育，培养学生的综合素养.尤其是在小学期间，培养小学生的综合能力，为小学生今后的学习和发展奠定坚实的基础.因此，对教师提出了更加严格的要求，在课堂教学中应当注重生活化的教学，消除学生对学习数学的恐惧，培养学生善于观察生活的能力，提升了学生的数学实用能力，促进了学生的全面发展. 【关键词】小学数学;生活化教学;途径 小学生的年龄尚
【摘要】随着新课标的改革，很多教学模式都发生了改变.在高中数学的教学过程中，为了锻炼学生的思维能力，提高创新思维，很多学校开始培养学生的思维能力.数学作为高中生主要的学习课程之一，是必须学习的.而高中课业紧张，课程进度较快，数学又比较抽象，很多学生在学习的过程中，显得比较吃力.传统的数学教育模式已经不适合，要改变教学方式.在新课标的背景下，以学生为课堂的主体，让学生掌握学习的方式，提高教学的效率.
【摘要】在新课程的背景下，高中数学的教学方法已经发生了巨大的改变，从过去传统的应试教学模式向探究性、创新性教学模式演变，展现出了崭新的面貌.然而整体来说，高中数学教学方法依然需要进一步的补充和完善，来不断提高数学教学水平和质量.本文就从几个方面研究了新课程背景下高中数学教学的一些可行方法. 【关键词】高中数学；新课程改革；教学方法 新课程改革是我国在新时期全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育
【摘要】在教育改革深入开展的过程中，教师不再只是负责对学生进行知识的传授，还应该关注培养学生的学科核心素养，这样才能实现更好的教学效果，对学生的学习和成长产生更大的帮助.各个学科都有包含着一定的核心素养内容，数学素养也同样是包括多个方面的，小学数学教师在教学过程中，应该注重教学方式上的改革创新，在提升自身综合素质的基础上，要注重引导学生主动思考探究，联系生活实际，还要加强数学文化的教育. 【关键
【摘要】数学具有抽象性、复杂性特征，所以学生在学习过程中经常会出现困难，同时随着新课改的实施，传统的高中数学方法难以提高学生数学学习的积极性，造成学生的学习潜能无法充分发挥出来.基于此，本文就对高中数学教学现状进行分析，并提出解决措施，以期为高中数学教学提供参考依据. 【关键词】新课程；高中数学；教学方法 随着新课改的实施，对高中数学又提出了新的要求，传统的数学教学方法难以适应现代的教学要求，