【摘 要】
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随着新课程改革的深入发展,提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题。由此,要求我们积极探索多种灵活的教学方式,充分挖掘学生的创造潜力,形成包括探究、合作、对话
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随着新课程改革的深入发展,提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题。由此,要求我们积极探索多种灵活的教学方式,充分挖掘学生的创造潜力,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化,构建符合儿童身心发展的有效课堂,实现课堂教学的最优化。
With the deepening of the new curriculum reform, improving the effectiveness of mathematics classroom teaching has become a strategic issue. Therefore, we are required to actively explore a variety of flexible teaching methods, to fully tap students’ creative potential, to form a classroom teaching culture that includes inquiry, cooperation and dialogue, to construct an effective classroom that meets children’s physical and mental development, and to optimize classroom teaching .
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