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教师应了解学生的认知基础和已有经验,从学生的实际出发,顺应学生的认知需求,努力让教学呈现真、实、透的理想状态。以“7的乘法口诀”为例,从充分了解学情、学为主体、教师主导三个方面入手,让学习看得见、真发生。
顺学而教,让“教”和“学”看得见——以“7的乘法口诀”教学为例
【摘 要】
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教师应了解学生的认知基础和已有经验,从学生的实际出发,顺应学生的认知需求,努力让教学呈现真、实、透的理想状态。以“7的乘法口诀”为例,从充分了解学情、学为主体、教师
【机 构】
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江苏南京市夫子庙小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年5期
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