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在聋校的语文课堂教学中,由于生理方面的缺陷,会对聋生信息的获取带来极大的不便,然而为了让聋生的语文素养得到提高,则必须要对他们阅读能力加强指导,让阅读去提高语文课堂教学的效率.本文将结合笔者的工作经验,对聋校语文课堂如何开展有效阅读教学提出一些个人的建议与看法.
聋校语文课堂的有效阅读探究
【摘 要】
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在聋校的语文课堂教学中,由于生理方面的缺陷,会对聋生信息的获取带来极大的不便,然而为了让聋生的语文素养得到提高,则必须要对他们阅读能力加强指导,让阅读去提高语文课堂
【机 构】
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江西省赣州市宁都县特殊教育学校 江西赣州 342800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年34期
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