【摘 要】
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本文根据桓台史家殷商文化遗址与高青陈庄发现周公东征设防薄姑的相对距离，位置及其遗物、遗迹有关情况推断，所谓桓台史家商代文化遗址，是周公东征设防陈庄一带，以继续威慑、监理
【机 构】
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山东省文物考古研究所,淄博市文物局
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本文根据桓台史家殷商文化遗址与高青陈庄发现周公东征设防薄姑的相对距离，位置及其遗物、遗迹有关情况推断，所谓桓台史家商代文化遗址，是周公东征设防陈庄一带，以继续威慑、监理东夷旧部中的主要敌对势力“薄姑”国的一个都址。又根据桓台史家发现族姓徽文方面的资料，并证以文献资料、金文资料推定，有商一代居住在桓台史家的“薄姑”国一族的本名，是一个与商代王室通婚、关系至为密切，为现代学者称其为亚其或箕（[已其]）的一族。至于亚其或箕（[已其]）的族，所以又有“薄姑”即矢镞“偻姑”一名，原因在于亚其或箕（[已其]）先民，以
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“兴趣”是对某种事物所抱有的积极态度和特殊倾向，这种态度和倾向是通过人的实践活动形成和发展起来的。需要是兴趣产生和发展的基础。人的活动只有同时受直接兴趣和间接兴趣的支持，才能取得高效率。在化学课教学过程中，教师不仅要激发学生的学习兴趣，还要逐渐树立学生的自信，培养他们良好的学习方式、方法、态度和情感，这样才能在真正意义上做到课堂教学的高效。因此，在初中化学教学阶段，我们应从以下方面着手，来培养学生
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摘 要：高中阶段的化学教学是学生理科学习中的重要内容，同时也是具有较高难度的一门学科。化学这门学科具有一定的抽象性，其中很多概念都具有容易混淆，记忆难度高的特点，需要学生充分重视。另外，化学科目与其他科目有所不同，在进行化学学习中必须要结合化学的实际特点。合作学习作为新的学习形式在高中化学的学习中得到了一定程度的应用，对于提高高中阶段的化学学习效果有一定的意义。 关键词：合作学习；高中化学；研究
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