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本文主要概述初中记叙文阅读(包含小说、散文)的有效方法,希望能在调动学生参与热情的前提下,让学生在教师的教学引领下,更好地探知小说、散文阅读教学中的人物、情节、情感等要素的学习要点,并结合已有学习经验,加入自己的理解和感悟,让教学有效性获得深度提升.
感悟·整合·对比——提高初中语文记叙文阅读教学有效性的策略研究
【摘 要】
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本文主要概述初中记叙文阅读(包含小说、散文)的有效方法,希望能在调动学生参与热情的前提下,让学生在教师的教学引领下,更好地探知小说、散文阅读教学中的人物、情节、情感
【机 构】
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福建省漳平市,福建省漳平第三中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年57期
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