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自1977年恢复高考至今30多年来,对高考命题探索已臻于成熟,其确立命题指导思想的基本轨迹是：从知识立意到能力立意,再到数学观念与文化引领,
续说高考题的科学背景
【摘 要】
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自1977年恢复高考至今30多年来,对高考命题探索已臻于成熟,其确立命题指导思想的基本轨迹是：从知识立意到能力立意,再到数学观念与文化引领,
【机 构】
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北京十一学校,山东临沭实验中学,山东崂山一中
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2011年2期
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