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新课程标准在课程目标设置方面．明确提出“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程目标．实现三维目标需要学生以“体验”的学习形式获得。体验，是一种生命化的学习方式．具有生命灵性的基本特质。体验式学习是在课堂学习过程中通过创设一定的情境．让学生在亲历和体验过程中理解知识、发展能力、建构意义、生成情感的一种学习价值观、学习方法论和学习策略与方法。换言之，体验式学习实际上是“基于体验”、“在体验中”、“为了体验”的学习。