浅谈Tribon M3船体生产设计曲面与平面建模关联

来源 :科学与财富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwb20042002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:Tribon系统是船舶构建设计过程中重要的建模绘图软件,广泛应用与各大造船厂的工作过程中,本文简单介绍一下Tribon M3系统,主要就Tribon M3 船体生产设计曲面与平面建模的关联进行介绍。
  关键词:Tribon M3系统;船体生产设计曲面;平面建模;板架边界
  船体生产设计由建模开始,准确无误的建模工作,是保证船舶的建造安全高效的基础。因此船体设计工作十分重要。TRIBON是一款船舶设计专业的计算机软件,TRIBON系统的使用极大减少了船体设计人员的工作量,缩短了设计工作的周期,提高了船体建模工作的效率,降低了设计成本。
  一、Tribon M3系统概述
  Tribon M3可以完成船体、舾装、电气等部分的三维设计建模及绘图工作,相对于传统的建模工作而言,Tribon M3的使用极大的减轻了船舶建造设计人员的工作强度,减少了设计过程中的人为失误,提高了设计建模工作的效率。就目前来说,Tribon M3系统已经广泛应用于船舶生产设计工作中来,并有渐渐取代传统的建模方法的发展趋势。船体生产设计中曲面与平面建模是船体建模的基础工作之一,下文简要就船体建模中曲面和平面建模的联系进行简单的分析总结。
  二、船体曲面与平面在建模中的关联
  船体曲面与平面在建模的关联主要有以下几点:
  (一)平面建模中板架边界的选取
  船体分段过程中往往会创建许多板架表示船体结构,每个板架最多可以定义12个边界,每一个边界都应组成一个封闭的区域,板架边界的选取对于建模工作十分重要。板架结构众多,它们所有边界不可能全部位于同一个平面内,有的板架边界便会与曲面相连,一般来说,在平面建模过程中,板架边界与曲面可能存在以下几种联系:1、平面板架可能与曲面板存在相贯的关系,为了减少设计中出现错误,相贯边界应限制一定的范围,并选择好主船体的曲面(Surface)名字,当板架边界为右舷的曲面板时,Surface应该对称;2、平面板架边界可能沿着船体曲面趋势,此时,板架边界应该偏移一定的距离,边界选取完成后,选择好相应的曲面名字,并记录偏移量,便于后期工作的开展进行;3、平面板架的边界可能与曲面型材的边缘紧密相连,此时应该以曲面型材的边缘为界线。
  平面板架与曲面相连时,边界选取如果满足以上三种条件,可以尽可能减少后期运行的错误,保证下料的准确性,更有利于平面建模工作效率的提高。
  (二)平面建模中板架的曲面型材贯穿孔开设及补板
  平面建模的过程中,曲面型材可能会贯穿板架,此时需要开设相应的贯穿孔。为了保证开孔工作的顺利进行及孔的位置、尺寸精准无误,必须在开孔之前保证平面板架的边界为曲面,另外,为了避免板架的下料切割程序出现错误,贯穿孔应开设在平面板架的边缘,且板子边缘贯穿孔应为不间断切割。边界设置不正确,即使在开孔过程中没有出现问题,分段施工时曲面型材也不一定就能够准确顺利的贯穿板架。由此可见,平面建模过程中板架边界的选取对于后期工作的开展至关重要。
  (三)曲面型材的创建与打断
  1、曲面型材的创建
  曲面型材创建过程中,除了主船体的三维坐标平面外,其它曲面型材的创建均与平面有关系。举例说明,ADD7~ADD10 是船体中比较常见的曲面型材,从船体的外板展开图可以看出,ADD7~ADD10 的曲面型材按 800 弧长沿平面板架肋位方向向舷侧偏移,且因为水密舱壁呈倾斜状态,曲面型材与水密舱壁的交汇时的相交部位比平面板架与水密舱壁的交汇处要长,因此在船体曲面型材的建模过程中,必须找出平面板架与曲面的相贯线并以辅助线的形式做出,且此辅助线在船长中必须超出曲面型材与水密舱壁的交汇处,设计人员根据辅助线岩肋位方向按照 800 弧长进行建模,才能保证曲面型材能够顶到水密舱壁。如果只按照平面板架向舷侧偏移,曲面型材与水密舱壁间必然无法连接起来。另外,曲面型材创建完成后,为了保证后续工作的开展,需要对型材进行命名,且型材的命名规则一旦确定不得随意更改,如果因为相关原因必须更改,一定要将板架的语句一并修改。避免后续的贯穿孔开设及肘板创建出现错误,造成不必要的損失。
  2、曲面型材的打断
  平面板架的命名规则及板厚会影响到曲面板材,因为除了对接处及分段合拢口外,曲面型材其它部位都是以平面板架打断。所以,一旦曲面型材确定已经被平面板架打断,那么与该曲面型材相关的平面板架就不能再随意的修改。曲面型材打断处的信息与平面板加息息相关,一旦平面板架信息更改,设计人员必须及时将曲面型材重新合并按照新的板架名字进行打断。另外,曲面型材与平面板架间应该无缝连接,平面板架的厚度更改,将会使曲面型材与平面板架之间出现间隙,影响肘板的建模。
  (四)平面肘板的建模
  肘板是船体中板架与板架之间、板架与型材之间、型材与型材之间连接时的常用连接件之一,它能够减少连接点间的应力集中,增加连接点的刚性,能够有效保证相交结构的连续性,改善接头的性能,因此肘板是船体结构中使用最频繁的构件之一。当肘板依附于曲面型材时,平面肘板与曲面会有所关联,此时肘板建模方法参见曲面型材的创建与打断过程。
  (五)平面板架在曲面外板胎架上划线数据
  船体曲面与平面建模工作全部完成后,为方便船体建造的现场施工,设计人员应按照企业的设计标准绘制出船体结构设计图。船体结构设计图中应该有曲面胎架划线图,图纸中应该反映出平面板架的线形,并测量标记出沿曲面方向的弧长大小。需要注意的是,图纸中平面板架的线形必须为曲面与平面板架的相贯线,即平面板架的边界必须为曲面。由此,也论证出平面板架边界选取的重要性。
  结束语
  本文就 Tribon M3进行的简单的概述,主要介绍了使用 Tribon M3进行船体的生产设计时,船体曲面与平面建模的五种关系,希望能对相关的船舶建造设计人员有所帮助。本文介绍的内容比较概括,具体的细节仍然需要设计人员在实际的工作中不断的总结积累经验,为船体设计建模工作奠定良好的理论基础,以尽量减少设计工作中不必要的失误,提高船舶设计工作的效率,促进船舶设计水平的进步,同时为企业节省更多的设计成本。
  参考文献:
  [1]崔荣圣,卫丹,谷瑞等.浅谈Tribon M3 船体生产设计曲面与平面建模关联[J].黑龙江科技信息.2013(18)
  [2]黄金锋.舰船船体曲面建模标准研究[J].中国舰船研究.2010(04)
  [3]周彩芳,于开超.浅谈船体完整性建模[J].船舶设计通讯.2011(01)
  [4]王国水.TRIBON系统软件在船体设计中的应用[J].计算机技术与应用.2012(23)
其他文献
摘 要:建筑行业已经成为一项非常综合性的产业,与人们的生活息息相关。长期以来建筑行业在不断地跟随时代进行发展与进步,人们研究的方向也在发展着很多方面的变化。在节能设计自然通风这一领域就是非常关键的一个方面,这方面的设计主要通过对于自然资源的运用,从而改善环境。这种方式很大的程度上对于资源进行了节约,与此同时也展现了人们对于自然资源的合理利用,从而更好地坚持可持续发展的道路。下面这篇文章从多个角度进
摘 要:供应链管理成为当前企业寻求变革和提高核心竞争力的首选。作为我国大型家电零售业-苏宁电器,由于急剧扩张,公司现有管理模式、物流配送等方面需要重新改善。  关键词:供应链管理 苏宁 供应商 物流  一、供应链管理概述  供应链管理,指用系统的观点,通过对供应链中的物流、信息流和资金流进行设计,规划、控制与优化,即行使通常管理的职能,进行计划、组织、协调与控制,以寻求建立供、产、销企业以及客户间
摘 要:大体积混凝土结构的应用使得工程建设更加稳固,因此得到了广泛的普及,但在现阶段的施工过程中,仍需对相关环节进行完善,这其中的混凝土裂缝现象就是影响整体质量及美观的重要问题,需要根据实际情况采取积极措施进行预防及处理。文章首先对大体积混凝土结构施工特点进行分析,并找出造成裂缝的原因,以此为基础提出解决途径,以便提升大体积混凝土的施工效果。  关键词:土木工程;大体积混凝土结构;裂缝原因  大体
【关键词】数字资源 中学语文 优质课堂  随着时代的发展,信息化教学技术影响改变着人类的教育方式,语文教学也由传统的“一支粉笔、一张嘴、一根教鞭”传统教学模式转变为集文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体的信息化教学,数字资源技术逐渐成为促进语文教学发展的主要手段。数字资源有利于全面提高教师素质,有利于增强学生学习兴趣,能够使常规的课堂教学如虎添翼,使学习者的主动性得到更大程度的发
一、教学目标  1.掌握本课的12个生字词的字形;正确、流利、有感情的进行朗读。  2.理解课文中含义深刻的句子,能抓住人物的动作、神态揣摩人物的内心活动及优秀的品质。  3.初步了解鲁迅先生是热爱劳动人民,憎恨反动势力,深受人民群众爱戴的人。感受他为自己想得少,为别人想得多的崇高品质。  二、教学重点  理解文中含义深刻的句子,体会人物的思想品质,激发学生对鲁迅的爱戴之情。  三、教学难点  体
《义务教育语文课程标准》(2011版)明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,应该致力于培养学生的语言文字应用能力。从这个表述中,我们可以清楚看出,新课标强调课程的目标和内容都必须聚焦于“语言文字运用”上。语文课程的内容十分丰富,语文教学可以因教师风格的不同而异彩纷呈,但是教学目标和具体内容都必须围绕一个核心,教学的种种举措和行为也都应该指向这个核心:“语言文字运用”。但是长
肽聚糖识别蛋白(Peptidoglycan Recognition Proteins,PGRPs)是昆虫免疫系统中一类重要的模式识别受体,在识别入侵病原物及激活免疫信号通路(Toll和Imd)中发挥重要作用。为探
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学
数学教学要重视学生质疑能力的培养在当今大力推进素质教育的时候,教育界已经真正关注学生创新意识的培养,这是令人欣慰的。要培养学生的创新意识其中很重要的一点就是要提高学生的质疑能力。一个现代的学生不怕他问题多,不怕他质疑能力强。而是担心他没问题,没有能力质疑。应该说“问题”和“质疑”本来就是一对孪生兄弟。有当他有了问题和疑问后,他才会去积极寻求答案。从历史上看,世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑
英语课堂是一个“向未知方向挺进的旅程,随时都有可能出现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”这就是说,英语课堂中有大量潜在的、超出教师预设方案之外的、不可预知的生成性动态资源,要求教师用变化的、动态的、生成的观点来看待课堂教学,使我们的英语课堂更加精彩。如何捕捉和巧用英语课堂教学生成性动态教学资源,对于提高教学质量,打造高效英语课堂有着非常重要的意义。  策略一: