【摘 要】
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随着新课改逐渐深入,教师需结合实际教学情况对教学计划以及教学策略进行调整.信息技术和现代社会的不断发展给教育教学造成较大影响.在小学数学课堂上,以往单一形式的课堂教
【机 构】
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山东省曹县磐石办事处中心小学 山东菏泽274400
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随着新课改逐渐深入,教师需结合实际教学情况对教学计划以及教学策略进行调整.信息技术和现代社会的不断发展给教育教学造成较大影响.在小学数学课堂上,以往单一形式的课堂教学早已不是主流,而情境教学可以提升数学教学效率.基于此,文章在对情境教学进行概述的基础上,对当前小学阶段数学教学现存问题加以分析,进而对创设多元情境,建立高效的数学课堂的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.
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